期中综合素质评价 限时：150 分钟 满分：150 分(其中卷面书写占5 分) 一、语文积累与运用(35 分) 1. [2025 安徽阜阳期中]班级举办“诗话秋景”活动，请你参与并完成填空。(10 分) 小语说：“秋景萧瑟触伤情，明月千里寄相思。我先来，‘_____，_____’(刘长卿《长沙过贾谊宅》)以秋‘草’入诗，即景生情，惆怅伤感。” 小文立刻说道：“‘_____，_____’(温庭筠《商山早行》)以秋‘霜’入诗，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。” 小皖脱口而出：“‘_____，_____’(杜甫《月夜忆舍弟》)有‘露’有‘月’，露增悲凉之感，月寄思亲之情，应情应景。” 小安自信地说：“论应景，谁的作品能比得过苏轼的《水调歌头》(明月几时有)呢？这首词中既有‘_____，_____’的哲思，又有对天下离散之人‘_____，_____’的美好祝愿。” 2. [2025 安徽亳州期中] 为纪念艾青诞辰115 周年，学校举行《艾青诗选》专题研讨活动，请你完成下列任务。(13 分) (1)【我是阅读者】请你梳理关于艾青的诗歌的阅读方法，补充下面的表格。(5 分) 阅读方法 具体阅读内容 把握诗歌的意象 抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是①_____。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为②“_____”的歌手。 体味诗歌的情感 如诗歌《大堰河———我的保姆》抒发了诗人③_____。 ④_____ 如《鱼化石》，诗人由鱼化石的经历引发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 (2)【我是鉴赏者】请欣赏艾青的《秋》，完成练习。(8 分) 秋 雾的季节来了——— 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者———无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始zhé 伏到 那些浓黑的屋yán 里去了； 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… ①给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 缀成( ) 鬃毛( ) zhé( )伏 屋yán( ) ②擅长绘画的艾青，其诗歌具有鲜明的色调，请对此诗中出现的“绿色”进行赏析。(2 分) _____ (3)【我是创作者】请根据诗歌的意境，补充诗句。(2 分) 世界要是没有光/ 也就没有杨花飞絮的春天/ 也就没有百花争妍的夏天/_____/_____ 3. [2025 安徽淮南月考] 中华人民共和国成立75 周年之际，凤台四中举办“大美中华·强国有我”综合实践活动，请你参与。(12 分) 【活动一：设计文化墙】(1)校学生会为活动拟写了一则通知，请根据要求完成下面的练习。(6 分) 通 知各位同学：爱国是成才之基，是新时代每一位学生必须具备的人生底色。恰逢中华人民共和国成立75 周年，为了更好地推进爱国教育，学校特开展“爱国”主题文化墙设计。比赛时间：8月20 日—9月20 日 比赛对象：凤台四中九年级各班比赛要求：a作品要紧扣主题，图文并茂，内容丰富，积极向上。b各班级文化墙须在9 月10 日前完成设计制作，过时不候。9 月30 日将根据投票情况评出一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3 名。请各班级积极参加！校学生会2024 年8 月10 日 ①通知中画线的句子有语病，请你提出修改意见。(2 分) _____ ②通知中有一处语言表述不当，请你提出修改意见。(2 分) _____ ③班长准备在班级文化墙上设计“经典爱国故事”板块，下面是他搜集到的故事，其中不合适的一项是( )(2 分) A．岳母刺字 B．商鞅立木 C．屈原投江 D．苏武牧羊 【活动二：探访大国科技】(2)为了使同学们感受祖国日益强大的科技实力，校报记者小徽前往汇集各大科学研究所的合肥科学岛进行采访。下面是他列出的通讯稿写作要点，请你帮他修改。(填序号)(6 分) 写作要点：①交代清楚 ... ...
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