/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】苏教版科学六年级下册 期中测试基础卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 10 分） 能量有多种形式，如电能、光能、_____、热能等，能量可以从一种形式_____为另一种形式。 生物之间普遍存在一种 “吃与被吃” 的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做_____。 太阳能热水器是将太阳能转化为_____能的装置。 地球上的自然资源分为_____资源和不可再生资源，石油属于_____资源。 生物连同它们周围的环境叫做_____，在一个生态系统中，如果植物、动物及_____的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。 电池是把_____能转化成电能的装置，常见的电池有干电池、_____等。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 能量在转化过程中，总量会不断减少。（ ） 一种生物可能属于多条食物链。（ ） 所有的能源都是取之不尽、用之不竭的。（ ） 森林、草原、海洋等都可以看作是生态系统。（ ） 为了保护自然资源，我们应该禁止开采一切矿产资源。（ ） 只要有充足的光照，绿色植物就能在一个封闭的瓶子里长期存活。（ ） 风能是一种清洁能源，利用风能发电不会对环境造成任何影响。（ ） 生物栖息地的改变不会影响生物的生存和繁衍。（ ） 煤炭是由古代植物经过漫长的地质作用形成的。（ ） 生态系统中的消费者就是以植物为食的动物。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分） 下列属于可再生能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 太阳能 C. 煤炭 下列现象中，属于电能转化为光能的是（ ）。 A. 用太阳能热水器洗澡 B. 打开电灯开关，灯泡发光 C. 水电站发电 在 “水稻→蝗虫→青蛙→蛇” 这条食物链中，生产者是（ ）。 A. 水稻 B. 蝗虫 C. 青蛙 下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）。 A. 生态系统由生物和非生物环境组成 B. 生态系统中的生物种类越多，生态系统越不稳定 C. 一个池塘可以看作一个生态系统 下列做法中，不利于保护自然资源的是（ ）。 A. 垃圾分类回收 B. 减少一次性用品的使用 C. 大量开采地下水 绿色植物在生态系统中扮演的角色主要是（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 下列能源中，属于新能源的是（ ）。 A. 石油 B. 风能 C. 天然气 下列关于生物栖息地的说法，正确的是（ ）。 A. 一种生物只能有一个栖息地 B. 生物栖息地的破坏不会影响生物多样性 C. 保护生物栖息地是保护生物的重要措施 火力发电是将（ ）转化为电能。 A. 化学能 B. 热能 C. 以上都是 生态系统中，能将有机物分解为无机物，供植物重新利用的是（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 下列现象中，不属于能量转化的是（ ）。 A. 水从高处流下 B. 电灯发光 C. 燃烧木柴取暖 为了维护生态平衡，我们应该（ ）。 A. 大量捕杀野生动物 B. 保护生物的栖息地 C. 随意引进外来物种 下列资源中，属于不可再生资源的是（ ）。 A. 水资源 B. 森林资源 C. 铁矿资源 下列关于能量的说法，正确的是（ ）。 A. 能量只能被消耗，不能被转化 B. 不同形式的能量之间可以相互转化 C. 能量的转化是没有规律可循的 在生态系统中，如果一种生物灭绝，可能会（ ）。 A. 影响其他生物的生存 B. 对其他生物没有影响 C. 使生态系统更加稳定 四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分） 请举例说明能量是如何从一种形式转化为另一种形式的。（至少举两个例子） 什么是生态系统？请简述生态系统的组成部分及其作用。 可再生能源和不可再生能源有什么区别？请分别列举两种常见的可再生能源和不可再生能源。 为什么要保护生物的栖息地？请简要说明。 结合生活实际，谈谈我们可以采取哪些措施节约能源。 五、科学探究（8 分） 同学们想要探 ... ...
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