10.2 滋养心灵 教学课件(共23张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年统编版（2024）初中道德与法治七年级上册

(课件网) 10.2 滋养心灵 政治认同：了解心理健康的含义、滋养心灵的重要性。 道德修养：保持健康的心理和丰富的精神世界，坚定理想信念，弘扬民族精神、传承中华美德。 法治观念：拥有健康的心理和丰富的精神世界。 健全人格：培养自律自强的品德、积极向上的精神品质，形成健全人格。责任意识：通过生活观察、探究与分享等活动，知道怎样滋养心灵。 素养目标 学习重难点 重点 1.滋养心灵的原因 2.滋养心灵的方法 难点 1.保持心理将康的做法 2.增强生命任性的方法 3.不断丰富精神世界的方法 导入新课 思考：你参加过类似的活动吗？说说你的体验和感受？ 据统计，2024年国庆假期全国博物馆接待观众7488万人次，接待量相比去年同期明显增加。2023年中秋、国庆假期（9月29日-10月6日），全国博物馆接待观众总量为6600万人次。 当一个人心理健康指数很低时，就会产生心情低落、焦虑甚至抑郁的表现。这会间接导致与生活接触产生负面情绪。 如果一个人心理健康指数高，乐观积极、开朗自信，就能对他人产生欣赏和正面的影响。良好的人际关系可以让人感到归属感、支持感和自我认同，从而减轻工作学习产生的压力与消极心态。 一、为什么要滋养心灵？ ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 你知道“525心理健康节”吗？ 每年的5月25日的前身为“大学生心理健康日”，2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。 核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。 思考：设立“心理健康节”给我们带来什么启示？ （1）心理健康的含义：心理健康是一种良好而持续的心理状态。 （2）心理健康的表现：具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年） 第一，提升教师心理健康育人能力，筑牢学生心理健康的“免疫墙” 　心理健康要渗透到学校育人的全过程，以“五育并举”推进心理健康，建议要进一步完善各级各类学校的课程体系、育人体系，更好地将心理健康监测纳入教育评价体系，使学生在课堂和德育、体育、美育中舒适身心。建议加强对全体教师的心理健康知识普及，完善教师心理健康培训体系，打造适合学科教师的心理健康课程和资源，增强全体教师读懂学生、理解学生的能力，帮助教师在学科教学、班级管理、家校协同中有效使用心理健康教育策略方法。 阅读材料，为什么要提升教师心理健康育人能力？ （3）保持心理健康的方法： ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 观看视频，思考保持心理健康该怎么做？ ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。 成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。 我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顾强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 （3）保持心理健康的方法： “宜州金花”———彭秋萍 彭秋萍广西河池市宜州区刘三姐镇人。北京时间2024年8月31日，随中国队获得2024年巴黎残奥会游泳混合4x50米自由泳-20分金牌。 9月23日，彭秋萍重返母校作励志演讲。演讲中，彭秋萍深情回顾过往。四岁时，她不幸遭遇疾病，从此与双拐相伴。然而，她并未屈服于命运，而是选择了游泳作为自己疗愈身体和心灵的“止痛药”。在水中 ... ...