2024-2025学年七年级语文下册同步练习第03课列夫托尔斯泰(学生版+解析)

第一单元 杰出人物 第3课 列夫·托尔斯泰 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/考点导航 依据课本知识，探究中考考点 06/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1.把握列夫托尔斯泰独特的外貌特征，探索其深邃而丰富的精神世界。（重点） 2.揣摩精彩的语句，感受作者典雅优美的语言风格以及先抑后扬的写法。（重点） 3.结合助读资料，理解托尔斯泰的精神，感悟作者对传主的赞美和敬仰之情。（难点） 基础感知 1.作者介绍 斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利著名小说家、传记作家。代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等；传记《三作家》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》等。他的作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的描摹，被公认为世界上最杰出的短篇小说家之一。 2.人物介绍 托尔斯泰列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜 卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期的创作总结。《安娜 卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 3.写作背景 本文节选自《三作家》。1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到托尔斯泰的出类拔萃，也领会到托尔斯泰超越自身、超越了人类一切平庸的伟大，并将其坟墓称为世间最美的坟墓，回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。 4.文章主旨 本文作者通过对列夫·托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫·托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。 5.重点字词 ①粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 ②藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。 ③器宇：气概，风度。 ④禁锢：束缚，限制。 ⑤郁郁寡欢：形容心里苦闷发愁，指闷闷不乐。 ⑥鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 ⑦正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 ⑧轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 ⑨诚惶诚恐：惶恐不安。 ⑩侏儒：身材异常矮小的人。 入木三分：形容书法的笔力极为强劲。也比喻见解、议论深刻。文中指目光锐利。 意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。 微不足道：非常渺小，不值得一提。足，值得。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 思考提升 1.“直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。” 这句话有什么深刻含义？ 本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。将晚年托尔斯泰面部表情的变化形象地说成“悲凉之地解冻”， 揭示了他内心世界的巨大转变，事实上，托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚定地站在农民的立场上，对富裕阶级的生活及土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣 ... ...