第22课 从局部抗战到全国抗战 课件(共37张PPT)2024-2025学年统编版高中历史 必修中外历史纲要（上）

(课件网) 日本人为炫�———�九一八”事变而建成的柳条湖事件标杆与爆破地点纪念碑 1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。 当这段铁轨在1931年9月18日深夜被炸毁时，现场的中国士兵接到的是'不准抵抗'的命令。这个坐标点引发的战火，将在未来14年里蔓延到我们国土的93%区域。为何局部的军事冲突会演变为全民族的生死之战？今天让我们以'战略棋盘'的视角，解析这场战争升级的历史必然性。" 第22课 从局部抗战到全国抗战 1.了解日本军国主义的侵华罪行； 2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱； 红军改编为国民革命军第八路军，南方游击队改变为新四军 材料二：1929年世界经济危机后，日本工业产值下降32.9%，出口减少76.5% --（《日本经济史》数据）。 1931年日本关东军《解决满蒙问题方案》提出：“满蒙的农矿资源是帝国自给自足绝对必需之地区”。 材料一：“惟欲征服支那（中国），必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”。———《田中奏折》 根据材料并结合教材，分析日本发动侵华战争的原因？ 历史原因：①征服满蒙是日本的既定国策 直接原因：经济危机的影响，日本为转嫁危机，摆脱困境。 一、局部抗战 材料三：1931年9月22日，九一八事变爆发后第四天，蒋介石在南京国民党中央党部发表演说称： “攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” 有利时机：1931年国共内战给日本造成可乘之机。 材料四：“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 ———齐世荣，“中国抗日战争与国际关系” [J].世界历史 对日本占领东北仅采取“不承认主义”，未切断贸易往来。 --美国“史汀生主义”（1932年） 一、局部抗战 材料三：日本必须通过战争获取生存空间，建立以日本为中心的‘东亚新秩序’。 --1931年关东军参谋石原莞尔《战争史大观》 关东军高级参谋板垣征四郎在1931年5月宣称：“满蒙问题的最终解决，必须依靠军事行动。” --（《板垣征四郎审讯记录》） 政治军事驱动：日本军国主义思想浓厚 国际：英美等国推行纵容日本侵略的“绥靖”政策 一、局部抗战 1.局部侵华 (2)表现： ①九一八事变———标志着中国局部抗战的开始 ◎九一八事变形势图 中国方面 国民政府：9月19日召开紧急会议，决定“诉诸国联”，未对日宣战。蒋介石日记（9月20日）写道：“倭寇凶横，非局部可了，然此时唯有忍耐。” 东北军：张学良在北平协和医院下令“避免扩大事态”，9月19日致电南京：“我军绝无抵抗，已令各部力持镇静。” 国际社会 国联调查：1932年李顿调查团认定日本为侵略方，但仅要求日军撤至铁路附属地，未实施制裁。 美国反应：国务卿史汀生提出“不承认主义”，但未切断对日贸易（1932年美国对日废钢出口量反增3倍 一、局部抗战 (2)表现： ②一·二八事变 1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。 ③建立伪满洲国 ◎伪满皇宫（勤民楼） ◎伪满时期的溥仪 ◎伪满洲国行政区划图 事件结果： 由于国民党政府坚持不抵抗政策，拒绝给予第十九路军等抗日部队足够的支持，同时又受到国际上英美等国 “调停” 的压力，最终在 1932 年 5 月 5 日，国民党政府与日本签订了《淞沪停战协定》。协定规定上海为 “非武装区”，中国军队不得在上海至苏州、昆山一带驻扎，而日军却可以留驻上海，这实际上是承认了日本对上海的部分占领。 一、局部抗战 （2）表现： ③建立伪 ... ...