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课件网) 竹节人 文章标题是“竹节人”，你们见过竹节人吗？ 竹节人是什么？ 课前导入 竹节人是用竹制的毛笔杆做成的小人，是作者童年时风靡一时的玩具。 你们小时候流行玩什么样的玩具？为什么作者的童年时代和我们的童年时代存在差别？ 各类电子产品、各类或精致或高级的成品玩具。因为时代不同，物质条件不同，因此流行的东西也不一样，但从中得到的乐趣却是相似的。 范锡林，中国作家协会会员。他喜欢在自己的小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。 主要作品：《辟邪铜钱》《灶王爷和他的朋友们》《分身奇妙功》《金爪小神鹰》等。 作者简介 读一读 凛 棍 雕 跺 颓 沮 疙 丧 裁 筹 瘩 lǐn cái chóu gē da gùn diāo duò sàng tuí jǔ 橡 xiàng 趴 屉 tì pā 溜 liū 多音字 豁 豁开 豁然开朗 缝 裂缝 缝补 huō huò fèng féng 攒 攒凑 积攒 哄 一哄而散 哄骗 cuán zǎn hòng hǒng 形近字 纳（接纳） 呐（呐喊） 棍（木棍） 混（混合） 悟（感悟） 梧（梧桐） 裁（裁剪） 栽（栽培） 雕（雕刻） 雅（典雅） 沮（沮丧） 阻（阻止） 词语释义 【威风凛凛】 形容气概威严，令人敬佩。 威风：使人敬畏的声势或气派。 造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。 【呆头呆脑】 形容迟钝的样子。 造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。 【挖空心思】 形容费尽心计（多含贬义）。 【叱咤风云】 形容声势威力很大。 【别出心裁】 独创一格，与众不同。 造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。 【弄巧成拙】 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 【虎视眈眈】 形容贪婪而凶狠地注视。 【大步流星】 形容脚步迈得大，走得快。 【忘乎所以】 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。 【心满意足】 非常满足。 造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。 破旧——— 得意扬扬——— 疲倦——— 怒气冲冲——— 沮丧——— 津津有味——— 崭新 垂头丧气 活跃 喜气洋洋 高兴 索然无味 反义词 疲倦——— 别出心裁——— 神�——— 津津有味——— 俨然——— 心满意足——— 沮丧——— 轻手轻脚——— 疲惫 独具匠心 威风 兴致勃勃 好像 称心如意 丧气 蹑手蹑脚 近义词 课文围绕竹节人写了哪些内容？根据课文，完成下图。 课文讲解 做竹节人 玩竹节人 竹节人被没收 老师玩竹节人 主要写老师没收了“我”和同桌的竹节人，却也偷偷玩竹节人的趣事。 第20—29自然段 第三部分（ ）： 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 概括“我们”喜欢玩具。 主要描述了制作竹节人、斗竹节人的 过程与乐趣，体现了“我们”对竹节人的喜爱之情。 第2—19自然段 第1自然段 快速读课文，划分层次并归纳各层大意。 本文记叙了“我”和同学们做竹节人、斗竹节人，以及上课玩竹节人被老师没收后老师也迷上竹节人的故事，表达了“我们”对竹节人的喜爱之情，歌颂了美好、纯洁的童真、童心。 课后练习 1．“一哄而散”的“哄”，与（ ）中哄的字意思相同。 A．哄骗 B．哄小孩儿 C．哄抢 D．哄堂大笑 C 解析：一哄而散：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。哄：吵闹。 A．哄骗：用假话或手段骗人。哄：假话骗人。B．哄小孩：带小孩。哄：用语言或行动逗人喜欢。C．哄抢：群体一起吵吵嚷嚷地去抢夺财物；起哄抢购。哄：吵闹。D．哄堂大笑：形容一屋子的人同时大笑。哄：哄笑。故选：C。 2．“费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”对加点 ... ...
