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课件网) 第四章 生物技术安全与伦理问题 第三节 禁止生物武器 学习目标 学科核心素养 1.说出生物武器的主要种类和特 点。 2.举例说出生物武器给人类带来的 威胁。 1.生命观念———结合素材，了解生物武器的种 类及危害。 2.社会责任———结合实例形成坚决禁止生物武 器的明确态度。 教材预习·必备知识全过关 一、生物武器的危害 1. 几种致病微生物的危害与控制 微生物名称 危害 控制 炭疽杆菌 能引起炭疽病，可致患者死亡 疫苗和_____可防治 肉毒杆菌 产生的毒素毒性强，能导致中毒者死亡 _____有时能阻止病情发 展 鼠疫杆菌 引发_____（黑死病），致死率很高 疫苗和抗生素可防治 埃博拉病毒 极易传染，_____很高 疫苗处于研制推广阶段 抗生素 抗毒素 鼠疫 致死率 2. 生物武器对人类造成严重的威胁与伤害 （1） 生物武器：指利用包括病毒、_____、衣原体、细菌、真菌等危害极大 的致病微生物或_____等生物活性物质，制作成的具有杀伤性、破坏动植物_____的 各种武器和器材的总称。 立克次氏体 毒素 生长 （2） 危害性：将生物武器直接或间接地（如通过_____、生活用品）投放使用，会 造成军队、平民、牲畜和农作物大规模患病乃至_____。 食物 死亡 二、我国反对生物武器及其技术和设备的扩散 1. 生物武器的特点 便捷 少量 足够多 2. 生物武器的发展 容易储存 毒性更强 特异性 3. 相关公约及我国态度 不发展 不生产 不储存 核心要点·能力素养全提升 要点 生物武器 1.生物武器侵入人体的四条途径 （1）吸入：生物武器污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。 （2）误食：食用被生物武器污染的水、食物而得病（如霍乱、痢疾等）。 （3）皮肤接触：生物武器如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、 伤口进入人体。 （4）昆虫叮咬：人被带有生物武器的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。 2.生物武器的杀伤特点 （1）致病力强，多数具有传染性：某些生物武器只需少量病原体侵入人体，就能引起 发病。 （2）污染面积广：生物武器致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时， 可造成大面积污染。 （3）不易被发现：生物武器气溶胶无色、无味，加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时 秘密施放，不易被人发现。 （4）有一定的潜伏期：生物武器致病需经几小时至几天的时间，在这期间被感染的人 不会很快减弱工作能力。 （5）传播途径多：呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 （6）受自然条件影响大：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒 等能加速病菌的消亡。 3.生物武器与其他武器的最大区别 生物武器拥有生命力，能够在宿主体内繁殖，并随宿主移动散布到不同地方。 典例 下列关于生物武器的叙述，不正确的是( ) A A.生物武器是造价昂贵却具有大规模杀伤性的武器 B.生物武器有极强的致病性 C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布 D.生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 [解析] 生物武器与常规武器、核武器和化学武器相比，造价低廉，容易获得，A项错误。 对点演练 生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素等。下 列有关生物武器的类型和特点的说法，错误的是( ) D A.生物武器多为烈性致病微生物，致病性强 B.生物武器多为高传染性微生物，易大面积传播 C.生物武器存活时间久，会给人类带来长期威胁 D.为降低生物武器的危害，国际社会只允许小规模使用 [解析] 生物武器具有危害大等特点，不仅伤害对方，使用者本身也易受伤害，国际社会应坚决禁止使用生物武器，D项错误。 网络构建 ... ...
