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统编版语文六年级下册知识梳理——古诗词诵读(1~6)课件(共25张PPT)

日期:2025-05-02 科目:语文 类型:小学课件 查看:78次 大小:155516B 来源:二一课件通
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(课件网) 统编版语文六年级下册知识梳理——— 古诗词诵读(1~6) 古诗词诵读(1~2) 作家 作品 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收集了自西周初年至春秋中叶的诗歌,共 305 篇。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一,为先秦时代的诗歌。它的内容十分广泛丰富,其中最突出的,是关于战争和劳役的作品。 王维,字摩诘,盛唐时期著名诗人,也是一位绘画大师,有“诗佛”之称。他擅长写优美的山水诗,是唐代山水田园诗派的代表,与孟浩然并称“王孟”,苏轼誉之“诗中有画,画中有诗”。代表作品有《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》等。 古诗词诵读(1~2) 会认字 多音字 续表 xíng(行走) háng(银行) 行 zài(载渴载饥) zǎi(三年五载) 载 古诗词诵读(1~2) 佳句品味 1. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 解读 这四句诗的意思是昔日从军出征时,只见杨柳随风飘摇;如今我回来了,眼前是大雪纷飞之景。诗人抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表春天和冬天的自然景物,描述了军旅生活的漫长。 续表 古诗词诵读(1~2) 佳句品味 2. 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀! 解读 这四句诗的意思是一路缓缓走来,已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛,没有人能明白现在我胸中的感慨。经历过出生入死的战斗之后,战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但本诗并没有写战士胜利后的喜悦,而写的是战士历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦,前两句“行道迟迟,载渴载饥”说明战士归乡的路依然那么艰难。 续表 古诗词诵读(1~2) 佳句品味 3. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 解读 这两句诗的意思是劝你再干了这一杯酒吧,等一路向西出了阳关,那里就再也没有老朋友了。这两句诗没有写饮酒的场面,也没有写依依惜别的场面,而是写了酒桌上劝慰的话,表达了诗人对朋友的关切和依依惜别之情。 续表 古诗词诵读(1~2) 背诵 段落 背诵课文:《采薇(节选)》写了战士回乡途中的回想和哀伤心情。 《送元二使安西》写了雨中设宴为友人饯别劝酒的情景。 文章结构 《采薇(节选)》前四句写杨柳、雨雪之景,后四句抒哀伤之情。 《送元二使安西》前两句写下雨、柳色新的景色,后两句写劝酒话别。 续表 古诗词诵读(1~2) 中心主旨 《采薇(节选)》描写了一位战士在回乡途中回想自己出征前的美景,以及他在还乡路上饱受饥寒,痛定思痛的哀伤心情,以乐景衬哀情,抒发了战士思念家乡、内心无比凄苦的情感。 《送元二使安西》通过写细雨中设宴为友人饯行时劝酒的情景,表达了诗人对友人的恋恋不舍之情。 续表 古诗词诵读(3~4) 作家 作品 杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代诗人,其诗被称为“诗史”。他与李白齐名,世称“李杜”,宋代以后他被尊为“诗圣”。《春望》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”“三别”等作品皆为世人传诵。 韩愈,字退之,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”“昌黎先生”。他是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家,被列为“唐宋八大家”之首。著有《韩昌黎集》等,其中著名的有《马说》《师说》《劝学解》等。 古诗词诵读(3~4) 会认字 多音字 续表 hǎo(好处) hào(好奇) 好 dū(皇都) dōu(都有) 都 古诗词诵读(3~4) 佳句品味 1. 好雨知时节,当春乃发生。 解读 这两句诗的意思是这场雨像是知道时节到了似的,正在这春天前来滋长草木。“知”字和“乃”字一呼一应,极为传神,使诗人喜雨的心情跃然纸上。 续表 古诗词诵读(3~4) 佳句品味 2. 随风潜入夜,润物细无声。 解读 这两句诗的意思是夜雨悄然无声,在不知不觉中随风而至,温柔地滋润大地万物。这两句诗描写了春雨的动态,又描写出了它的 ... ...

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