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课件网) 《古人谈读书》 你知道“古人”在文中具体指的是谁？ 生平介绍：名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，春秋末年的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。他提出“有教无类”的教育方针。传说孔子有弟子三千人，精通“六艺”的有七十二人。 孔子（公元前551—前479） 助学资料 朱熹 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 《论语》 儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书” 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻chǐ下问。 默而识zhì之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 我尝终日不食，终夜不寝qǐn，以思，无益，不如学也。 ———《论语》 初读课文，读准字音 博闻强识 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻chǐ下问。 默而识zhì之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 我尝终日不食，终夜不寝qǐn，以思，无益，不如学也。 ———《论语》 初读课文，读准字音 同“智”，读zhì 喜好 huì 读好停顿，学会断句 一 知之为知之，不知为不知，是知①也。 敏②而好③学，不耻④下问⑤。 默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。 我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 我尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ———《论语》 注释： ①【知】同“智”智慧 ②【敏】此处指聪敏 ③【好】喜好 ④【耻】以……为耻 ⑤【下问】向地位、学问不如自己的人请教 ⑥【识】记住 ⑦【厌】满足 ⑧【诲】教诲 ⑨【敏】此处指勤勉 结合注释，理解句意 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道，懂得。 就是。 同“智”，智慧。 句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。 这是孔子的学习态度，告诉我们读书、学习要实事求是。 敏而好学，不耻下问。 聪敏。 喜好。 以……为耻。 句意：聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 这是孔子的学习态度，告诉我们要勤奋学习，多发问。 向地位、学问不如自己的人请教。 默而知之，学而不厌，诲人不倦。 默默。 记住。 满足。 句意：默默地记住所学的知识，学习不知满足，教诲别人从不厌倦。 这句话告诉我们学习要持之以恒。“默而识之，学而不厌”说的是学习，“诲人不倦”说的是教育。孔子认为，教育别人不仅是在传播知识，还是巩固所学的一种方法。 教育人极有耐心，从不厌倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 爱好古代文化。 勤勉。 句意：我不是生来什么都知道的人，而是爱好古代文化，靠勤勉求得知识的人。 这是孔子求学的态度，告诉我们学习要勤勉。 学如不及，犹恐失之。 好像，就像。 赶不上。 还。 句意：学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会失去。 这是孔子的学习态度，告诉我们学习要有进取心，不能懈怠。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 曾经。 睡觉。 用来思考。 句意：我曾经整天不吃，整夜不睡地思考，发现这样做并没有什么好处，不如学习。 这句话写“学”和“思”的关系。孔子主张学思并重，这里的“以思，无益”并不是思考没有用的意思，而是说“思”要建立在“学”的基础上，要将思考和学习结合起来，才能取得进步。 益处，好处。 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 ... ...
