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课件网) ｜8.5 美国｜ 第八章 认识国家 拉什莫尔山 第三课时 核心素养 气候与农业：结合美国本土主要气候类型（温带大陆性气候、亚热带湿润气候等），分析气候如何塑造农业带分布。例如，中部玉米带受温带大陆性气候影响，夏季高温多雨利于玉米生长；加利福尼亚州地中海气候则孕育了特色农业（如葡萄、柑橘）。 地形与城市：通过地形图（如落基山脉、中央大平原）解释城市分布规律，如五大湖沿岸城市群的形成与平坦地形、水运便利的关系。 资源开发与保护：讨论美国农业机械化、工业化的资源消耗（如水资源、矿产），结合案例（如科罗拉多河水资源分配争议），引导学生思考可持续发展路径。 生态问题与治理：以密西西比河流域水土流失、五大湖污染为例，分析人类活动如何引发环境问题，并探讨政策（如《清洁水法案》）与技术的协同作用。 人地协调观 空间定位：通过经纬度、海陆位置确定美国本土范围，结合地形图划分自然区域（如西部山地、中部平原、东部山地）。 区域差异：对比美国东北部工业区（传统工业衰落与转型）、西部太平洋沿岸（高新技术产业崛起）的经济特征，分析区位因素（如科技、交通、政策）对区域发展的影响。 跨区域合作：以玉米带为例，分析其与乳畜带、畜牧和灌溉农业带的空间联系，理解区域专业化与互补性。 全球影响：探讨美国农业出口（如大豆、玉米）对全球粮食市场的影响，以及跨国公司（如苹果、特斯拉）的全球布局。 区域认知 农业发展条件：整合气候、地形、土壤、技术等要素，解释美国农业现代化的驱动因素（如机械化、生物技术）。 城市发展动力：分析纽约、洛杉矶等城市的人口增长、经济结构（如金融、娱乐）、文化多元性（移民影响）的相互作用。 历史演变：通过美国人口迁移（如“阳光地带”迁移）、工业重心转移（东北部→西部）的案例，理解地理过程的动态性。 未来趋势：结合数据（如气候变化预测），推测美国农业、能源结构（如页岩气革命）的长期变化。 综合思维 地图技能：通过分层设色地形图、气候分布图，训练学生提取信息、分析空间关系的能力。 数据分析：利用美国农业部（USDA）数据，绘制农业带分布图，或通过人口普查数据计算城市化率。 模拟决策：以密西西比河流域治理为背景，设计角色扮演活动（如环保组织、农民、政府），探讨水资源分配方案。 实地考察：结合本地资源（如美资企业、农产品贸易），开展实地调研，撰写地理调查报告。 地理实践力 目 錄 CONTENTS 贰 现代化的农业 叁 发达的高新技术产业 优越的自然环境 壹 叁 发达的高新技术产业 叁 发达的高新技术产业 工业特征 美国矿产资源丰富，科技教育发达，发展工业的条件十分优越。20世纪初，美国的工业化进程达到高峰，钢铁、汽车、化工和电器等产业迅速崛起，成为世界第一经济强国。 工业分布 美国东北部煤、铁资源丰富，水运便利，是制造业发达的传统工业区。 20世纪50年代以来，西部、南部的制造业和高新技术产业迅速崛起，发展成为以航空航天、电子、石油化工等为主的新兴工业区。 三大工业区：东北部工业区、南部工业区、西部工业区。 工业分布 美国东北部地区是传统工业区，汽车、钢铁、化工等工业集中分布在这里。纽约是美国最大的工商业中心和港口。 工业分布 美国西部太平洋沿岸地区的宇航、电子、信息技术等新兴工业发展较快。洛杉矶是美国最大的飞机制造和石油加工工业中心，旧金山为美国西部重要的港口。 工业分布 美国南部地区开 发较晚，是石油、飞机、宇航、电子等工业基地。休斯敦是美国的石油化工中心和航天中心 工业分布 美国的三大工业区对比 工业区 形成条件 主要的工业部门 东北部工业区（传统工业区） ①丰富的煤铁资源； ②大西 ... ...
