● 2024-2025学年度第二学期阶段性学习质量检测 初一语文试卷 ● 说明：1.本卷共五大题，25小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 ● 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上做答，否则不给分。 一、1 语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 好书好文，读来令人心旷神怡，①，不光可以增长知识，还能滋养心灵，涵养品格。通过闭读」 我们在亘古绵延的历史长河中，结识了为新中国国防武器事业物躬尽疼，死而后已的邓稼先：感受到 了闻一多先生深xiā。以灯火为伴，钻探古代典籍时锲而不舍的精神(）遇见了英勇无畏、坚 韧刚毅的志愿军战士：聆听了端木蕻良要为沦陷的故土洗去一切污秽和耻辱的誓言：体味了抗日根据地 老百姓和八路军战士之间的鱼水之情…作为中学生，我们要在阅读中学习时代楷模传承榜样力量， 沿着楷模的足迹砥砺前行。 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)深xiāo( (2)亘古( 密 2.(1分)在括号内填入的标点符号是： 3.(2分)填入文段中①处的词语，最恰当的一项是( A.慷慨淋漓 B.如沐春风 C.情有独钟 D.乐此不疲 4.(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（) A.作为中学生，我们要在阅读中传承榜样力量，学习时代楷模，沿着楷模的足迹砥砺前行。 B.作为中学生，我们要在阅读中传承榜样精神，学习时代楷模，沿着楷模的足迹砥砺前行。 C.作为中学生，我们要在阅读中学习时代楷模，汲取榜样力量，沿着楷模的足迹砥砺前行。 D.作为中学生，我们要在阅读中学习时代楷模，汲取榜样精神，沿着楷模的足迹砥砺前行。 5.（2分)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是() 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课。 ，需要学校、家庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯 A.②③①④⑤B.④③①②⑤C.④③①⑤②D.②①③⑤④ 6.(2分)下面情境下，表述最准确、得体的一项是() 【情境】为了响应学校开展的读书活动，班级决定每天早晨利用上课前的十分钟，开展读书交流活动。 这天李晓敏交流的是她读的《骆驼祥子》，可是她把小福子的结局弄错了，讲成被人害死的。你想指出 她的问题，以免同学被误导，这时你会怎么对李晓敏说？ A.晓敏，你今天讲《骆驼祥子》时把小福子的结局弄错了，这可是当着大家的面啊！咱们抽时间改过 来吧，要不全班同学都让你带错了。 B.晓敏，你自己都没有把《骆驼祥子》读清楚，就跑上来讲，你也好意思？还是回去好好读一读原著 吧，等读明白了，再来！ C.晓敏，你今天讲得太棒了，既精彩又深刻，我一直觉得《骆驼祥子》没什么意思，让你一讲我都想 重新看看了，祝贺你！ D.晓敏，你今天讲的《骆驼祥子》真的很精彩，里面有好多细节我都没有注意到，你真棒！只是我记 得小福子的结局和你讲的不大一样，有时间咱们一起查查好不好？ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分) (一)阅读下面古诗，完成7~8题。(4分) 一初一语文第1页（共6页）一 腾湖C③出卷网2024-2025 学年度第二学期阶段性学习质量检测 初一语文试卷答案及评分标准 一、语言文字运用 1.（2 分） 宵 gèn 2. （1 分） ； 3. （2 分）B 【分析】慷慨淋漓：形容说话，写文章意志昂扬，言辞畅快 如沐春风；好像置身于和暖的春风中，形容受到良师的教诲、熏陶 情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。 文段中指好书好文给人的感受 ... ...
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