中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元素养评估 时间:90分钟 满分:100分 一、积累运用。(48分) 1.读拼音,写词语。(5分) zhōng lèi hú lu huān yíng yuán mǎn yāng qiú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“\”画去错误的读音或使用不正确的字。(6分) 破碎(suì shuì) 颤动(zhàn chàn) 习(贯 惯) 和弄(huò huó) 铁锚(máo miáo) 支(付 副) 3.先读下面的词语并想象画面，再选择词语填空。(填序号)(5分) ①岛屿 ②旭日 ③海滨 ④沙滩 ⑤瞭望 ⑥巡航 ( )东升,灿烂的阳光照耀在一望无际的( )上,海水时涨时落。远处，孤零零的( )上矗立着一座灯塔,站在灯塔高处的( )台上极目远眺,整个( )小城的风光尽收眼底。 4.下列每组句子中,加点词意思相同的一项是( )(3分) A.我们认识好多年了,彼此非常熟。/小明打了一天网球,晚上睡得很熟。 B.小沙用看仇人一样的目光怒视对方。/下午三点,万寿菊欣然怒放。 C.妈妈炒的菜味道真好!/这本课外书越看越有味道。 D.值勤队员在检查各班佩戴红领巾的情况。/他认真细致地检查了一遍机器。 5.右面的方格中藏着一些四字词语,找出来填空。(6分) (1)AABB 式词语: 、 。 (2)AABC式词语: 。像这种形式的词 语我还知道 。 (3) 的意思是猛然奋力冲开门跑出去。 (4)松树刚洗过澡一身 ，/松针上一串串 雨珠明明亮亮。 6.根据要求完成句子练习。(14分) (1)根据开头,围绕一个意思写一写。(3分) 我们在沙滩上开心地玩耍着,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 (2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,/山溪像绿玉带一样平静。(6分) 这两句诗运用 和 的修辞手法，生动形象地写出了山溪清、 、 (各用一个字概括)的特点。请至少选用一种修辞手法仿写一个句子: 。 (3)运用多种方法理解难懂的句子。(5分) ①是谁一声欢叫把雨珠抖落，/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 联系上文，我知道“一个个斗笠像蘑菇一样”是在写 的样子。(2分) ②“你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。”结合课文和生活中理发的体验，我可以猜测小沙“受刑”的感受来自 _ 。(3分) 7.根据所学内容填空。(9分) (1)人影给溪水 了,/钓竿上立着 。 (2)《童年的水墨画》中描绘了溪边钓鱼、 、 三幅快乐的画面;《剃头大师》中的“我”感觉自己就是一个“ ”,而理发店里的师傅则被小沙认为是“ ”,这是一种调侃的方式,幽默风趣,令人发笑;《肥皂泡》中 目送着肥皂泡,心里充满了快乐。 (3)有错误就要改正,正如《周易》中所说:“见善则迁, 。”《左传》中也说:“人谁无过 ,善莫大焉。” 二、阅读理解。(27分) (一)肥皂泡(节选)(14分) ①这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头,屏住呼吸，--不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.根据第①段的内容,将肥皂泡的变化过程图补充完整。(4分) 2.理解画“ ”的句子时,我使用了 的方法。“五色的浮光”写出了肥皂泡的 ,“轻清透明”写出了肥皂泡的 。从中,我体会到了肥皂泡的色彩美。(3分) 3.选文第②段主要写了( )(3分) A.肥皂泡像“我们”做的梦一样美丽。 B.“我们”玩吹肥皂泡这个游戏时产生的美好想 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
