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课件网) 沙滩上的童话 第二课时 城堡 插上 凶狠 补充 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 复习回顾 周围 死亡 地道 伙伴 公主 飞机 我会写： 我会认： 听写词语 10 沙滩上的童话 第二课时 学习目标 我完成了吗？ 我会读： 我能有感情朗读课文，读好人物对话，感受儿童生活的快乐。 我会编： 我能展开想象，根据提示，用上提供的词语编故事。 我会写： 我能运用学到的词语把想象的内容写下来。 童话王国小剧场 任务一：读好对话 感受快乐童话 学习活动1： 小组开火车，一人一段，依次朗读课文。 读好对话 评价表 注意对话，符合角色语气 声音洪亮，吐字清晰 读好对话 符合角色语气 声音洪亮，吐字清晰 增加合适神态、动作 学习活动2： 1.小组互学：一人一句读好对话内容。 2.汇报，评价。 “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！” “这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” “我驾驶飞机去轰炸。” “那时候还没有飞机呢！” “挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 童话王国小剧场 任务二：放飞想象 创编新鲜故事 编故事 评价单 大胆且合理想象 用上要求的词语 讲清故事的起因、经过、结果 学习活动1： 1.自学：根据课后题要求，编织属于自己的故事。 2.分享：与你的小组成员分享你的故事。 3.汇报：小组选一个代表汇报你们的故事。 “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！” “这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” “我驾驶飞机去轰炸。” “那时候还没有飞机呢！” “挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 起因 经过 结果 编故事 评价单 大胆且合理想象 用上要求的词语 讲清故事的起因、经过、结果 学习活动2：自学 写话本上完成你的故事。 从前，有一座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士 兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。 拓展二： 在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。 拓展一： 这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上_____，并编织了一个_____故事，向我们展示了孩子们_____表现了 孩子们_____、 _____。 丰富的想象力 堆了一个城堡 美丽的童话 纯真的童年 快乐的生活 课堂小结： （火药） （炸药） 一看结构 二看重点笔画 （合作） （合力） ... ...
