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课件网) 带 上 她 的 眼 睛 刘慈欣 创设情境，导入新课 5月30日是“全国科技工作者日”，我校将开展一系列科技活动，我们班决定以《带上她的眼睛》一文为蓝本，拍摄一期科幻短视频，参与科技节短视频微创活动，请同学们完成以下任务。 活动任务 任务一：设计视频情节 任务二：确定拍摄手法 任务三：分析主角形象 任务四：明确视频主题 检查预习·基础知识 1.请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。 点缀（ ） 漫步（ ） 迟钝（ ） 蒙眬（ ）闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄（ ） 蔚蓝（ ） 合拢（ ） 吟唱（ ） 高频（ ） 铁镍（ ） 心有灵犀（ ） 天涯海角（ ） zhuì màn dùn ménɡ lónɡ xiá tū shè wèi lǒng yín pín niè xī yá 2.请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。( ) (2)事先没有约定而意外到来。( ) (3)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。( ) (4)指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感应。( ) (5)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。( ) 点缀 不期而至 蒙眬 心有灵犀 天涯海角 3.文常积累：了解作者 刘慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。 2015年凭借科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。 4.文常积累：了解科幻小说 科幻小说，又称科学幻想小说，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“ ”“ ”和“ ”视为其三要素。 科学 幻想 小说 5.写作背景 《带上她的眼睛》创作于 20 世纪末至 21 世纪初的中国科幻发展时期。当时，中国科技不断进步，人们对宇宙探索等科学领域的关注度日益提高，科幻文学也逐渐兴起。刘慈欣基于对科学技术的深入思考和对人类情感的细腻洞察进行创作。一方面受当时科学探索氛围的影响，另一方面源于他对人与科技、人与自然关系的独特感悟，旨在通过科幻故事引发人们对现实与未来的诸多思考。 任务一：设计视频情节 小说是按照什么顺序来写的？请同学们浏览课文，勾画出文中提示思路的词语或句子，按照“开端、发展、高潮、结局、尾声”的顺序梳理小说的结构层次。 小说是按照时间顺序来写的。中间补叙了“落日六号”失事的情况。可以分为四个部分： 第一部分（开端）：主任让“我”带上小姑娘的“眼睛”去度假。 第二部分（发展）：“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。 第三部分（高潮、结局）：“我”发现了小姑娘的真实身份，补叙地航飞船“落日六号”失事的情况。 第四部分（尾声）：“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。 请同学们，根据明线和暗线画出思维导图。 这篇小说的线索是什么？ 本文有两条线索，一条是明线：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用，以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。另一条是暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。 我 接受度假任务 带上她的眼睛度假 得知她被困地心 被她的精神感动 明线 她 暗线 被困 地心 与“我”旅行 坚持 工作 安排探索任务，设置他/她遭遇的困境 时代背景：第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险 人物画像 【主人公“她”的任务】： 【主人公“她”遇到的困境】：被封闭在地心无法回到地表。在这样的困境中，小姑娘还要面对一系列挑战，如： 我的思考：作者为小姑娘设置困境的意图是 时代背景：第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险 人物画像 【主人公“她”的任务】： 【主人公“她 ... ...
