统编版语文九年级下册期中复习练习题（含答案） 积累与运用 阅读下面一段文字，完成下面小题。 我们青少年正站在时代的浪尖，以创造创新为qí zhì，勇于挑战，不甘墨守，敢于异想天开，A（持之以恒／埋头苦干）地追求进步。我们深知，创新如喷薄而出的朝阳，充满无限可能。我们将jià yù时代的浪潮，不盲从，不畏惧B用智慧和勇气开创未来。期待在创新的道路上，赢得沉甸甸的赞誉，为社会的进步贡献我们的青春智慧。 1．根据拼音写出相应的汉字。 2．从括号内选择恰当的词语填在A处。 A处的词语是 3．在横线B处填上恰当的标点符号。 B处的标点符号是 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.一个人工作能力的高低，不在于他掌握多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。 B.央视《朗读者》受到广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C.这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。 D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 5. 将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。 ②应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 ③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。 ④如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 ⑤一定要好读书，这才有起码的发言权。 ⑤②①④② B．④③①⑤② C．⑤①③②④ D．②④③⑤① 6．下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 B．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象———夏洛克。 C．鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。 D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。 7.名著阅读 有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。 【示例】《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。 8.根据课文默写古诗文。 （1） ，雉从梁上飞。（《十五从军征》） （2）只见草萧疏，水萦纡。 。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） （3）岑参《白雪歌送武判官归京》诗中写送别时依依不舍的心情的诗句是： ， 。 （4）文天祥《过零丁洋》中巧妙地运用两个带有感彩的地名，表明自己为国事和为自己的处境而感叹的句子是： ， 。 （5）诸葛亮在《出师表》一文中表明作者志趣的名句是： ， 。 （6）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ ， ”的好局面。 9.综合性学习 今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。 (1)请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。 系列活动名称 活动内容与目的 系列活动一：“光影留痕” 观看红色电影，追忆革命先烈的英雄事迹 系列活动二：“书信追思” 品读红色家书，触摸革命先辈的家国情怀 系列活动三：“” 系列活动三： “ ” 活动内容与目的； (2)在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。 二、阅读理解 （ ... ...
