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课件网) 化学 微专题 有机推断 01 02 03 有的放矢话考情 知己知彼析学情 循序渐进展过程 目录 有机 有的放矢话考情 有的放矢话考情 命题特点： “稳中求进”的总体原则： 基本考点很稳定：化学符号（分子式、键线式、结构简式），物质结构（有机物分子中的原子共线共面判断），官能团辨识，有机反应类型判断，有机化学方程式书写，有机合成路线原理。 新增考点不陌生：反应条件作用（KMnO4的氧化）。 试题情景科学典型： 试题素材：药物合成或有机高分子新型功能材料合成，来源科技文献，与时俱进，联系实际，科学态度与社会责任。 考察方式：有机与结构、原理结合 关键能力不放松： 符号表征能力：化学式、结构简式、键线式、化学方程式 阅读理解能力：阅读、理解、提取，运用题给信息推断中间体结构及各步反应类型 创新能力：运用题给新信息设计有机物合成路线 有机 知己知彼析学情 知己知彼析学情 学生心理： 就题论题 不迁移 功利心强 不深读 畏难心理 读不懂 官能团只会死记硬背及关键字错误。 1 不会结合前后物质，分子式来推导未知物质结构。 判断多步反应类型的能力欠缺，没有系统的思路。 1 对合成路线的设置没有形成分析模型，且有畏惧心理。 丢三落四，漏写小分子。 有机 循序渐进展过程 循序渐进展过程 模型构建之有机推断： 有机推断的解题思路 胸怀已知 眼观结论 心想定理 胸怀已知 眼观结论 心想定理 审题，抓题眼、知识储备 用对方法 科学推理 顺推法、逆推法、 顺逆综合法、假设法 迁移法、切割法 科学表达 抓题眼是前提， 结构特征和性质找题眼， 根据反应条件找题眼， 根据分子量找题眼， 根据隐形条件找题眼 推断是关键 规范表达是保障 循序渐进展过程 模型重塑之有机推断： ① 抓前后结构 瞻前顾后，抓住官能团的变化，画出有关键的断裂和生成部位，了解转化的目的 ② 试剂与条件 可推反应类型及可能引入的官能团 ③ 分子式 结合前一有机物的分子式及反应条件，推断可能的结构 ④ 相对分子质量 仔细核对，确定官能团衍变 规范 结构书写 防少写或多写H原子；价键连接准确 官能团 是写结构还是写名称，是否是含氧官能团 限定条件同分异构体的书写 是否满足题给的条件 方程式书写 防止漏写小分子(如H2O)、n及要配平 教学目标 1．能正确书写有机物中官能团、有机物的分子式。 2．能判断有机物中有关原子的杂化类型及有关转化的反应类型。 3．能判断合成中未知物的结构及副反应的产物结构。 4．能正确书写流程中的化学方程式。 【考点一】有机与结构的融合，考查结构对性质的影响。 重塑模型应用 例1 (2024·湖南卷节选)在同一条件下，下列化合物水解反应速率由大到小的顺序为_____(填标号)； ① ② ③ (2024·河北卷节选) G和H相比，H的熔、沸点更高，原因为 。 ①③② G是对硝基氯苯，H是对硝基苯酚。都是分子晶体，H存在分子间氢键。 【考点一】有机与结构的融合，考查结构对性质的影响。 重塑模型应用 例3(2024·全国甲改编)白藜芦醇(化合物I)具有抗肿瘤、抗氧化、消炎等功效。以下是某课题组合成化合物I的路线。 E与H2完全加成后的产物有 个手性碳原子，F中的中心原子有 种杂化方式。 2 2 【考点一】有机与结构的融合，考查结构对性质的影响。 重塑模型应用 化合物I是治疗肠类痢疾的常用喹诺酮类抗菌药。其中一种合成路线如下： 化合物D在水中溶解性与化合物B相比大的是 。 【针对练习1】 D 【考点二】 有机合成与推断中官能团的保护 重塑模型应用 例4(2024·湖南节选)化合物H是一种具有生物活性的苯并呋喃衍生物，合成路线如下(部分条件忽略， 溶剂未写出)： 反应③和④的顺序不能对换的原因是 。 先进行反应③再进行反应④可以防止酚羟基被 ... ...
