专题 13 健康地生活 课标要求 重难考点 2025 考向预测 1、关注有关传染病的社会性科学议 1、传染病及其预防 对传染病预防措施的认识，涉及 题，举例说明传染病的危害，辨别信 2、免疫系统与免疫功能 面较广，有一定的综合性。对人 息的科学性和可靠性，作出合理判 3、急救与安全用药 体特异性免疫和非特异性免疫 断，并与他人进行交流讨论。尝试提 4、健康的生活方式 概念特征的认识，多以选择题、 出可有效预防传染病的方法。 近三年中考“健康地生活”专题命 材料分析题形式出现，具有综合 2、关注常见疾病对人体和社会产生 题中传染病与免疫占比约 40%；健 性。 的危害，模拟展示特定情况下的急救 康生活方式占比约 30%；急救与用 心血管疾病、艾滋病等相关知识 方法；拒绝吸烟、饮酒和毒品；学会 药占比约 20%。命题趋势预估情景 虽然分值不高，却是热点之一。 科学、合理地用药；养成良好的生活 化与热点结合、实验操作与科学探 安全用药的常识以及简单的急 和行为习惯，增强机体健康。 究，强调跨学科整合。备考建议强 救常识会结合生活中实际遇到 3、能够设计简单的实验，探究有关 化知识体系构建并注重实践应用， 的问题创建情境进行考核。 人体健康的问题。 而且要时刻关注社会热点。 ★重难点 01 传染病及其预防 1.传染病 (1)概念:由_____引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)病原体:引起传染病的_____、_____和_____等生物。 (3)特点:主要具有_____和_____。 (4)传染病、非传染病、遗传病的区别: ①传染病是由_____引起的可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,如流感、乙肝等。 ②非传染病一般是由_____本身病变或者受到伤害引起的疾病,如近视眼、骨折等。 ③遗传病是由体内的_____引起的疾病,如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。 2.传染病流行的基本环节 (1)_____:能够散播_____的人或动物。 例如,流感患者、肝炎患者、患狂犬病的狗、艾滋病病毒携带者等。 (2)_____:病原体离开_____到达人或动物所经过的途径。 例如,空气、饮食、生物媒介(老鼠、跳蚤、蚊子等)、水、血液、接触等。 (3)_____:对某种传染病缺乏_____而容易感染该病的人群。 例如,未接种过预防该传染病疫苗的普通人群等。 (4)传染病的流行、传染过程：_____→_____→_____。 例如,流感病人→空气飞沫→对流感缺乏免疫力的人。 (传染源) (传播途径) (易感人群) 传染源不仅能散播_____,还能患这种传染病。如果某种生物只散播病原体而不患这种病,这样的生物仅 起到了_____的作用,属于_____,如苍蝇、蚊子和毛蚶等。传染病的传染和流行必须同时具备三个基 本环节。 (5)传染病按照传播途径可分为_____传染病、_____传染病、_____传染病和_____传染病等。 (6)艾滋病(AIDS)的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),传播途径主要有_____传播、_____传播、 _____传播。与艾滋病患者的一般接触,如握手、共餐、蚊虫叮咬等是不会传播艾滋病的。 3.传染病的预防措施 (1)控制传染源:对_____采取的措施。可以通过一个口诀记忆:“五早一处理”,即早发现,早报告,早诊 断,早治疗,早隔离,患病动物及早处理。 (2)切断传播途径:对_____采取的措施。“一讲二处理” :讲个人和环境卫生,消灭各种传播媒介,禁止携 带带病原体的物品入境。 (3)保护易感人群:对_____采取的措施。“一不二进行”:不接触传染源,锻炼身体,接种疫苗。 【例题展示 01】（2024·海南·中考真题）由肺炎支原体（属于原核生物）引起的支原体肺炎主要经飞沫传 播，建议大家勤洗手，保持适当运动和规律作息等。从传染病角度分析错误的是（ ） A．支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B．支原体肺炎与新冠肺炎的主要传播途径相似 C．勤洗手属于预防措施中的切断传播途径 D．适当运动属于预防措 ... ...
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