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课件网) ★ 班里的图书角 快乐学习场景 创设情境,引入新课 聚焦教室后面的图书角，做一名小小解说员，为他们介绍一下图书角的情况。 (1)图书角有许多课外读物。 (2)图书角有故事书，有漫画书…… (3)图书角图书很多，但是有点乱…… 有序观察,探究新知 1.仔细观察，体会分类的优越性。 仔细观察某小学一(2)班图书角，这个班的图书角的图书摆放得怎么样？ 有序观察,探究新知 摆放得很整齐，并且找书的时候也很好找。 为什么这样摆放很整齐？ 这个班书架上的图书分为了四类，分别是数学读物、语文读物、科普读物和绘本。 把物品分类摆放就很整齐，很方便。 有序观察,探究新知 2.体会上、下的相对性 这几类图书各摆在什么位置？ 数学读物在最上面，下面是语文 读物、科普读物…… 有序观察,探究新知 用“上、下”说一说其他图书的位置？ 科普读物的上面是语文读物或者说 语文读物的下面是科普读物。 有序观察,探究新知 把上面反过来说就是下面，它们是相对的。说位置时一定要说清谁在谁的上面或下面。 有序观察,探究新知 3.按照口令摆一摆。 拿出数学、语文、科学课本。把数学课本放在中间，把语文课本放在数学课本的上面，把科学课本放在数学课本的下面…… 有序观察,探究新知 4.自制标准理一理。 每小组一个书架。小组内先商量把图书分成几类，然后再动手摆一摆。 练习应用,巩固提升 1.下面是某农业温室大棚无土栽培的蔬菜品种，说出各种蔬菜所在的位置。 练习应用,巩固提升 (1)绿叶生菜在韭菜的上面，韭菜又在油麦菜的上面，油麦菜又在紫叶生菜的上面。 练习应用,巩固提升 (2)绿叶生菜在最上面，紫叶生菜在最下面，紫叶生菜的上面是油麦菜，油麦菜的上面是韭菜…… 练习应用,巩固提升 2.歌曲《弯弯的月亮》，歌词中有哪些和数学有关的事物？ 歌词中有(一条弯弯的)小船、(一个弯弯的)月亮…… 练习应用,巩固提升 仔细观察《渔村夜晚》，结合所学的知识，讲一讲图画中的故事。 练习应用,巩固提升 (1)小河的上面有一条小船。 (2)小船的上面有一座小桥。 (3)小桥的上面有一个小朋友。 (4)弯弯的月亮下面有一条弯弯的小河…… 活动 1 置物柜上的上、下、左、右关系 1. 填一填。 (1) 在 的( )面。 在 的 ( )面。 (2) 在 的( )面。 在 的( )面。 (3) 在 的( )边， 在 的( )边。 下 上 下 上 右 左 2. 填一填。 (1)( )在最上面。( )在最下面。 (2)( )在第2层，在( )的上面。 (3) 二年级的上面是( )和( )。 (4) 三年级的下面是( )和( )。 四年级 活动 2 楼层的上下关系 一年级 二年级 一年级 三年级 四年级 二年级 一年级 3. 老师布置了一项任务，要求同学们在 教室后方的黑板上展示中国传统节日。 (填序号) (1)在 的左边画① ，右边画② ，下面画③ 。 (2)在③ 的左边画④ ，在④ 的下面画⑤ 。 (3)在⑤ 的右边画⑥ ，⑦ 画在⑧ 的上面。 活动 3 应用上下、左右关系解决生活问题 【点拨】这道题在判断位置时，要找准参照物；判断左、右时，以观察者的左手边为左，右手边为右。根据参照物，结合自己的左、右手，在相应位置填上正确的序号。 回顾总结,课堂评价 通过这节课的学习，我的收获： 1.能用上、下描述班里的图书角。 2.能感受到上、下是相对的。 3.能大胆表达，认真倾听。 感谢观看 ... ...
