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课件网) 第三单元 100以内的数与加减法 2.两位数加减整十数 第10课时 两位数减整十数 复习导入 1.口算下面各题并说一说是怎么分解的。 50-30= 60-20= 70-50= 40-10= 2.快速口算。 34=30+( ) 57=7+( ) 35=30+( ) 20 40 20 30 4 50 5 在图上发现了什么？ 5名同学一共做了46朵纸花。这些花送给幼儿园一些后还剩20朵。 探究交流,解决问题 根据这些信息，能提出什么数学问题？ 送给幼儿园多少朵纸花？ 这个问题用什么方法计算？为什么？ 用减法，做的总数减去剩下的,就是送给 幼儿园的。 探究交流,解决问题 如何列算式？ 46-20=。 如何计算？ 探究交流,解决问题 任务1：摆小棒解决问题 怎么样摆小棒计算46-20？ 4个十去掉2个十还剩2个十，再加上6 个一正好是26。 探究交流,解决问题 任务2：利用数的分成法解决问题 把46分成40和6，先算40成20等于20，再算20+6=26，用算式表示为40-20=20，20+6=26。 探究交流,解决问题 1.算一算。 巩固练习 37 12 41 50 48 7 30 2.还缺多少把椅子？ 巩固练习 42-30=12(把) 3.算一算。 39+20= 50+30= 40+18= 88-60= 76-60= 72-20= 62-30= 35+50= 55-50= 巩固练习 59 28 32 80 16 85 58 52 5 摘桃子。 巩固练习 83-40=43 17+30=47 86-50=36 35+40=75 20+56=76 65-20=45 39+40=79 72-50=22 知识点 两位数减整十数的算理及口算 √ √ 13 21 25 6 25 26 7 18 【点拨】计算两位数减整十数，直接用两位数十位上的数与整十数十位上的数相减，结果作为差十位上的数，个位上的数与原来被减数个位上的数相同。 56 － 40 16 提升点 1 解决“还缺”的数学问题 【点拨】求还缺多少根跳绳，就是从需要的56根跳绳里去掉现在有的40 根，用减法计算。 ② 提升点 2 解决综合问题 36 － 30 6 【点拨】已知的条件有“学校体育室有36 根跳绳”，要求的问题是“还剩下多少根跳绳”，总共的数量－ 借走的数量＝ 还剩下的数量，因此要补充的条件是“一(1)班借走了30 根”。 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能很快并正确地计算； 2.能根据情境列式解答； 3.能很快并正确地计算所有算式； 4.能让两只小猴子都摘到很多桃子。 感谢观看
