第4课古代的生产工具与劳作 课前导学案（含答案） 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修2

第4课 古代的生产工具与劳作 课前导学案 核心素养 唯物史观：通过分析生产工具与劳作方式的关系，理解生产力决定生产关系的基本原理。 时空观念：梳理不同时期、不同地域生产工具和劳作方式的特点，构建时空框架。 史料实证：运用文献、考古实物等史料，探究古代生产工具与劳作方式的发展历程。 历史解释：阐释生产工具革新对古代社会经济、文化发展的推动作用。 家国情怀：认识中国古代生产工具的辉煌成就，增强民族自豪感。 学习目标 1.掌握古代农业工具从石器、青铜器到铁器的演变过程及特点。 2.了解古代手工业工具在纺织、陶瓷、冶炼等领域的进步表现。 3.分析古代农业和手工业劳作方式的发展变化及其对社会发展的影响。 学习重难点 重点 古代农业和手工业工具的主要类型及演变 不同时期劳作方式的特点。 难点 理解生产工具革新与劳作方式变革对古代社会发展的深远影响。 预习新知 知识点一：农业工具的变化 1.耕作工具 原始社会时期，人们使用石斧、石铲等_____石器进行耕作，这些工具通过_____的方法制作，较为粗糙。随着生产力的发展，出现了_____石器，如磨制石斧、石锛等，制作更加精细，提高了耕作效率。 商周时期，_____器开始出现，但因其比较珍贵，主要用于_____、祭祀等，农业生产中仍以木、石、骨、蚌等材质的工具为主。 春秋战国时期，_____农具逐渐得到推广。铁制农具坚硬、锋利，极大地提高了_____效率，促进了农业的发展。_____的出现，标志着耕作技术的一大进步，它可以连续翻土、碎土，使得大规模开垦荒地成为可能。 2.灌溉工具 原始社会和奴隶社会时期，人们主要通过_____等方式灌溉农田。随着农业的发展，出现了简单的灌溉工具，如_____，它利用杠杆原理，通过人力提水灌溉。 东汉时期，_____发明了水排，利用水力鼓风冶铁，同时也启发了灌溉工具的改进。曹魏时期，_____改进了翻车，通过_____驱动，将水从低处提升到高处，提高了灌溉效率，广泛应用于农业生产。 唐朝时期，_____出现，它借助水力自动旋转，将水汲到高处，节省了人力，是灌溉工具的重大革新。 知识点一 1.打制；敲打；磨制 青铜；礼器 铁制；耕作；铁犁牛耕 2.挖沟引水；桔槔 杜诗；马钧；人力 筒车 知识点二：手工业工具的进步 1.纺织工具 原始社会时期，人们使用_____等简单工具进行纺织。随着技术的发展，出现了纺轮，它通过旋转将纤维拧成纱线，提高了纺纱的效率。 汉朝时期，_____的发明是纺织技术的重大突破。它可以同时纺出多根纱线，大大提高了纺纱的速度和质量。此外，汉朝还出现了织布机，能够织出复杂的花纹和图案。 唐朝时期，纺织业进一步发展，出现了_____，它结构更为精密，能够织出精美的丝织品，代表了古代纺织工具的较高水平。 2.陶瓷工具 制作陶器的主要工具包括_____、陶拍、刮刀等。早期人们采用_____的方法制作陶器，后来发明了_____，通过旋转陶轮，使制作的陶器更加规整，提高了生产效率。 瓷器制作需要更精细的工具和技术。在制瓷过程中，使用_____对瓷土进行加工，使其更加细腻；使用_____等工具进行造型；采用匣钵装烧技术，提高了瓷器的成品率。 3.冶铸工具 冶铜和冶铁的主要工具包括坩埚、_____、范等。在冶铸过程中，通过_____将金属熔化，然后倒入_____中成型。 春秋时期，人们发明了_____，提高了冶铁时的炉温，促进了生铁的冶炼。东汉时期，杜诗发明了_____，利用水力鼓风，进一步提高了冶铁的效率和质量。 知识点二 1.骨针；提花机；花楼机 2.泥条盘筑；陶轮；泥料粉碎工具；拉坯工具 3.鼓风装置；坩埚；范；竖炉；水排 知识点三：劳作方式的发展 1.农业劳作方式 原始社会时期，人们主要采用_____的方式进行农业生产，生产规模小，生产力水平低下。随着农业工具的进步，人们逐渐走向定居，形成了__ ... ...