/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 7.1认识小数（同步练习） 一、填空题 1．5元2角＝( )元 10.9米＝( )米( )分米 4.9元＝( )元( )角21教育网 2．写出下面的小数在哪两个相邻的整数之间． ( )＞3.8＞( ) ( )＜22.54＜( ) ( )＞14.25＞( ) ( )＜6.07＜( )2-1-c-n-j-y 3．光每秒传播299792km，约是( )万千米（保留一位小数） 二、判断题 4．小数0.302读作：零点三二。( ) 5．3角是0.33元。( ) 6．只有整数部分是0的数，才是小数． ( ) 7．如图，箭头处的数从左往右分别为0.7，1.6。( ) 三、选择题 8．四名同学50米跑的成绩统计如表：获得前三名的依次是（ ）。 单位：秒 姓名 刘华 张敏 李林 刘娟 成绩 9.5 10.4 9.9 11 A．刘华、李林、张敏 B．刘娟、张敏、李林 C．张敏、李林、刘华 9．小韵准备参加学校田径运动会50米跑项目，某次赛前训练时，她记录了三次成绩，分别是9.0秒、8.9秒、8.7秒。成绩最好的是（ ）秒。21cnjy.com A．9.0 B．8.9 C．8.7 10．图中，阴影部分表示0.8的是（ ）。 A． B． C． 11．大于4.9而小于5.2的小数有（ ）。 A．0个 B．1个 C．无数个 四、解答题 12．用2、7、0和小数点可以组成哪些不读“零”的一位小数？请将它们写出来。 13．如图长方形中有10个边长1厘米的相同的小正方形。 （1）请你给长方形涂上颜色。用小数表示是（ ）。 （2）长方形的周长是多少厘米，面积是多少平方厘米。 14．三年级和六年级视力情况统计表 视力 5.0以上 4.9～4.7 4.6～4.3 4.2以下 三年级（二）班 17 13 12 8 六年级（一）班 9 13 17 11 （1）视力5.0以上的三年级有（ ）人，六年级有（ ）人。 （2）视力4.2以下的三年级有（ ）人，六年级有（ ）人。 （3）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级有（ ）人，六年级有（ ）人。你想对这些同学说些什么？21世纪教育网版权所有 15．下面是五名同学身高的统计表。 姓名 张晖 李庆 王文 赵龙 孙晓 身高/米 1.6 1.4 1.59 1.3 1.38 按身高从高到矮的顺序给込五名同学排序。 （2）张晖比赵龙高多少米？ 16．两只小动物要一起过河，一条小船载重10千克，它们能一起过河吗？ 你可以写出多少个由1、2、3三个数字组成的小数？ 18．五名学生跳远成绩统计表（单位：米） 姓名 高强 李爽 刘伟 吴涛 张征 成绩/m 1.55 1.60 1.59 1.62 1.58 请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上． 1． 5.2 10 9 4 9 【分析】根据对小数的初步认识可知，将1个整体平均分成10份，每份表示0.1，因此1角＝0.1元，1分米＝0.1米，依此换算。21·cn·jy·com 【详解】2角＝0.2元，即5元2角＝5.2元。 10.9米＝10米＋0.9米，0.9米＝9分米，即10.9米＝10米9分米。 4.9元＝4元＋0.9元，0.9元＝9角，即4.9元＝4元9角。 【点睛】此题考查的是单位之间的换算，应熟记各单位之间的进率，以及掌握对小数的初步认识。 2． 4 3 22 23 15 14 6 72·1·c·n·j·y 3．30.0 【分析】首先把299792改写成用“万”作单位的数，再利用“四舍五入法”保留一位小数即可． 【详解】299792千米=29.9792千米≈30.0万千米； 答：保留一位小数约是30.0万千米． 故答案为30.0． 4．× 【分析】根据小数的读法，先读整数部分，按照整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每一位上的数字，据此解答即可。 【详解】据分析可得： 小数0.302读作：零点三零二。 故答案为：× 【点睛】此题主要是考查小数的读法及意义，属于基础知识。 5．× 【分析】1角＝0.1元，3角＝0.3元。 【详解】根据分析可知，3角是0.3元。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查学生对元与角互化的应用。 6．× 7．√ 【分析】根据上图可知，一个大单位长度表示1，一个小单位长度表示0.1；第一个箭头指向0 ... ...
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