第三单元 学情评估卷 时间：120 分钟 满分：120分 第一部分(1～2题 12分) 班级开展“游记中国”文学创作活动，请你参与并完成下列任务。 1. 为了帮助大家写好游记，语文老师找了一段文字给同学们做参考。(共8分) ①游记就是把你游览时的经历和感受写下来，它至少包含两个方面的内容。第一，游览的经历。你去了哪里，看到了些什么，做了些什么。但这部分只要简略地写，能起到交代和串联作用即可。第二，游览的感受。游记要抒发自己对景物和游览历程的感受，使独到细腻的抒情和优美细致的描写 (xiāngdé-yìzhāng)。 ②在写游记的过程中，切忌不要记流水账。我们应选取旅途中的精华部分突出重点，使之变成各自独立又与中心紧密联系的若干画面，且要有详有略，舍得在重点处浓墨重彩，舍得对鸡肋处大刀阔斧。 ③叶圣陶老先生强调：“要把得到的感觉写出来□叶老所说的就是游记和拍照不一样的地方，也是最有意义的。但一定要把感觉具体化，(dùjué)出现大量的“美丽”“舒服”“有趣”等干瘪的语言，这些空洞的形容词，不具体，别人也感觉不到。 ④最后还要注意炼词炼句，古诗文中有很多优美的句子，我们可以引用、借鉴，像“上下天光，一碧万顷”“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”之类的。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(xiāngdé-yìzhāng)_____ ②(dùjué) _____ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) ( ) A. 一碧万顷 (qīng) 雾凇沆砀(sǒng) B. 一碧万顷(qǐng) 雾凇沆砀(sǒng) C. 一碧万顷 (qīng) 雾凇沆砀(sōng) D. 一碧万顷(qǐng) 雾凇沆砀(sōng) (3)第②段中的画线句有语病，请提出修改意见。(2分) (4)请在第③段的方框内填入正确的标点符号。(2分) 2. 为带动全校一起开展“游记中国”文学创作活动，班长写了一篇简要的倡议书。请你阅读，完成任务。(共4分) 倡议书 各位同学： 出门旅游，随手拍照，发朋友圈……为什么不用文字记录所见所感呢？国庆假期马上就要到了，很多同学会出门旅游。我们九(1)班组织开展“游记中国”文学创作活动。为此，我们特发出如下倡议： (一)拿起笔，记录你的旅游见闻感受。 (二)给你的旅游照片配上简明生动、充满诗意的文字。 (三)把你的游记发朋友圈、微博、空间，【甲】_____向报社投稿，分享给更多人感受。游记中国，展示自我。加入我们吧！“游记中国”，我手写我见。 【乙】_____。这个假期，让我们一起行动起来。 九(1)班 9 月12日 (1)下面可以填入文中甲处的词语，比较恰当的是(2分) ( ) A．再 B．后 C．却 D．或 (2)请你在倡议书的乙处补写一句话，使表述连贯自然。(2分) 第二部分(3～19题 58分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共6分) 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 绵延数千年的中国古代诗文赋予山川明月、江海草木以诗意，一草一木承载了文人的悲欢喜乐。你可以从“槲叶落山路，①_____”中，觉察温庭筠羁旅艰辛的自解情趣；你可以从“长风破浪会有时，② _____”中，感受李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“寂寂江山摇落处，③_____ ”中，聆听刘长卿经过长沙贾谊故居的叹息；你可以从“野芳发而幽香，④ _____”中，体会欧阳修于花荣树茂中深藏着的与民同乐的愉悦；你可以从《左迁至蓝关示侄孙湘》“⑤_____ ？⑥_____ ”中，体味韩愈英雄失路的悲慨。 (二)古代诗词阅读(共7分) 阅读下面的诗歌，回答4～5题。(7分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4. 首联中“二十三年”这一时间强调了_____。(2分) 5. 小冀以“古诗词中的酒”为主题作了集录,以下是部分内容，请帮他完善。(5分 ... ...
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