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课件网) 第四单元 人体生理与健康（一） 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织———血液 第二课时 新课导入 血液 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 组别 人数 白细胞 （×109/升） 红细胞 （×1012/升） 血小板 （×109/升） 中性粒细胞百分比 淋巴细胞百分比 单核细胞百分比 急性白血病儿童 80 48.8 2.9 60.1 19.1 53.55 33.55 体检健康 儿童 80 5.6 4.8 175.5 58.8 28.15 6.08 新课导入 思考：急性白血病儿童的血液成分发生哪些变化？这种改变可能会对他们的健康带来哪些伤害？ 两组受试儿童组间相关血常规指标均值对比 新知探究 资料 当皮肤等防御系统受损时，人体会立即启动一套多重应急方案。因为伤口暴露后，细菌、病毒等有害微生物可能会趁机侵入。 受损组织细胞释放出放特殊的信号物质，使血液循环加速，局部温度升高。这种变化能帮助白细胞更快地抵达伤口，并积极对抗入侵者。白细胞就像人体的“守卫”，它们能够吞噬细菌、病毒或其他有害物质。 尽管白细胞的外形看似笨重，但非常灵活，它们可以捕捉入侵的微生物。不同种类的白细胞可以对付不同种类的入侵者，确保人体得到更好的保护。 阅读白细胞吞噬病菌的资料。 新知探究 资料 当血管被割裂时，它会收缩以减少出血。同时，伤口附近的一种特殊蛋白质会与血液中的凝血因子发生反应，促使血小板聚集。这一过程使大多数小伤口能在 1 至 3 分钟内止血。 在 17 种蛋白质的共同作用下，经过一系列复杂的连锁反应，形成致密的纤维蛋白网。再过 6 至 10 分钟，血块就会完全封住伤口，防止继续出血。 阅读血小板凝血的资料。 异常的血细胞 症状 红细胞 贫血 血小板 白细胞 新知探究 出血 易感染 白血病患者的血液涂片 造血干细胞分化示意图 造血干细胞 红细胞 白细胞 血小板 新知探究 一、血细胞的形成 【任务 1】阅读教材第 109 ~ 110 页，学习血细胞的形成过程以及骨髓移植治疗白血病的原理。 二、输血与献血 怎样输血才能有效救治患者？ 新知探究 【任务 2】阅读关于输血治疗方式发展的资料，学习输血的原则。 新知探究 1818 年至 1829 年，英国医生詹姆斯·布伦德尔共实施了 10 例人人之间的输血，其中 4 例获得了成功。第一个成功的病例是一位产后大量出血的妇女，她在接受了丈夫约 230 毫升的血后侥幸逃过了鬼门关，成为人类历史上第一个因输血而获救的的产妇。 新知探究 此人血型为 A 型血 A B AB O Rh 阳性血型 Rh 阴性血型 A 型标准血清 B 型标准血清 C 型标准血清 A 型标准血清 B 型标准血清 C 型标准血清 新知探究 自愿无偿献血 拓展提升 如何根据患者情况科学输血？ 血液 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 运载血细胞，运输维持人体生命活 动所需的物质和体内产生的废物 运输氧 造血干细胞 包围、吞噬病菌 凝血、止血 分裂 分化 输血原则：输同型血 课堂小结 ... ...
