2025学年统编版语文七年级下册第六单元（分层）提升卷（含答案）

2025学年统编版语文七年级下册第六单元（分层）提升卷答案 一、积累与运用（17分） 1. 答案：B。解析：A项“千均重负”应为“千钧重负”；C项“珊珊来迟”应为“姗姗来迟”；D项“语无轮次”应为“语无伦次”。 2. 答案：A。解析：“坚定不移”强调信念稳定，毫不动摇，与“信念”搭配恰当；“锲而不舍”侧重于不断努力、坚持，符合追求梦想的状态；“摆脱困境”是常见搭配，“挣脱”常与束缚等搭配，“逃离”侧重于逃避，“脱离”没有“摆脱”贴合语境。 3. 答案：A。解析：“静静地”修饰动词“站”，是状语，A正确；“她的笑容像一朵盛开的鲜花”中“像”是比喻词，是比喻句，B、D错误；①句标点使用正确，C错误。 4. （1）答案：C。解析：《带上她的眼睛》中“她”被困在地心，通过传感眼镜让“我”带她领略外面的世界，并非只看草原，C表述错误。 （2）答案：祥子；骆驼祥子；从一个勤劳、纯朴、善良，怀揣梦想的上进青年，逐渐变得自私、懒惰、狡猾、好占便宜、自甘堕落。 解析：《骆驼祥子》中祥子起初一心想买车，努力拉车，经历买车的三起三落以及虎妞难产、小福子自杀等打击后，彻底失去希望，性格发生巨大转变。 5. （1）独怆然而涕下 （2）一览众山小 （3）落红不是无情物 （4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 答案：C。解析：“不畏浮云遮望眼”中“浮云”象征困难、挫折或阻碍，诗人表达的是不畏惧，并非担忧，C理解错误。 （二）（14分） 7. （1）放下 （2）点头 （3）轻视 8. 答案：D。解析：A项“于”，前者是“在”，后者是“向”；B项“而”，前者表顺承，后者表并列；C项“之”，前者是代词，代指射箭凭手熟的道理，后者是结构助词，可译为“的”；D项“乃”都是“于是，就”的意思。 9. （卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 10. 以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入 11. 答案：卖油翁对自己的酌油技艺，表现出谦虚、不骄傲的态度，认为只是手熟而已；陈尧咨则因善射而自矜。我会学习卖油翁，对自己的长处不骄傲，保持谦虚，不断提升；对于别人的长处，我会虚心学习，不嫉妒，取人之长补己之短 。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 12. 答案：C。解析：加强教师对人工智能技术的掌握只是解决其在教育中问题的一方面，不能完全解决问题，C说法太绝对。 13. 答案：人工智能在教育领域应用广泛，能提供个性化学习方案、智能批改作业、分析考试数据等，但存在过度依赖导致学生自主学习能力下降、算法有偏差等问题，目前需加强教师应用能力，培养学生信息素养和自主学习能力。 14. 答案：人工智能在教育中的应用有积极意义，能辅助学习、减轻教师负担，但不能过度依赖。比如在线学习时，借助智能推荐可找到适合自己的学习资料，但遇到问题不能只等系统解答，要主动思考。只有合理利用，才能让其更好地服务学习。 （二）（13分） 15. 答案：文章从北极燕鸥的坚毅精神、超强飞行能力与迁徙习性、强烈领地意识、较长寿命和在北极生态系统中的作用这几个方面进行介绍。 16. 答案：不能删去。“数万公里”具体说明了北极燕鸥迁徙行程之长，突出了它们迁徙的艰辛，删去后无法体现这种漫长和艰难，体现了说明文语言的准确性。 17. 答案：运用了打比方的说明方法，把北极燕鸥的喙比作尖锐的武器，生动形象地写出北极燕鸥驱赶外敌时的攻击方式和凶猛，突出其领地意识强烈。 18. 答案：北极燕鸥坚毅勇敢，不惧长途迁徙的艰难；坚韧不拔，每年重复迁徙壮举；有强烈的领地意识，坚决捍卫自己的领地，这些品质都值得我们学习 。 （三）（15分） 19. 答案：小杰从小喜欢画画，虽家庭条件不好，但仍坚持绘画。学校举 ... ...