苏教版小学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（2）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（2） 一、选择题 1、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（　　）厘米。 A. 16 B. 17 C.15 答案：B 解析：解答： 6＋6＋5＝17（厘米） 所以，这个三角形的周长是17厘米。 分析：依据平面图形的周长的概念，即围成平面图形的所有线段的长度和，以及等腰三角形的两条腰长相等，即可求出其周长。掌握周长的概念以及等腰三角形的特点是关键。 2、直角三角形三条边的长度为6厘米、8厘米、10厘米，这个三角形的面积是（　　）平方厘米。 A.24 B.30 C.40 答案：A 解析：解答：这个三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米， 三角形的面积：6×8÷2＝24（平方厘米） 分析：先由三角形两边之和大于第三边，确定出两条直角边，再根据三角形的面积公式解答。 3、两个同底等高的三角形，它们的（　　）一定相等。 A.形状 B. 面积 C.周长 答案：B 解析：解答：三角形的面积为：面积＝底×高÷2 则：同底等高的两个三角形的面积一定相等。 分析：根据三角形的面积公式＝底×高÷2，可知三角形面积的大小是由它的底和高决定的，所以同底等高的两个三角形的面积一定相等。掌握同底等高的两个三角形的面积相等。 4、一个三角形的面积是48厘米，高是12厘米，底是（　　）。 A. 6厘米 B. 8厘米 C.10厘米 答案：B 解析：解答：48×2÷12 ＝96÷12 ＝8（厘米） 所以，底是8厘米。 分析：利用三角形的面积公式＝底×高÷2，则底＝三角形的面积×2÷高，把数据代入公式中直接计算即可。注意基础知识的灵活应用。 5、红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是（　　）平方厘米。 A.1780 B.1650 C.1660 答案： 解析：解答：100×33÷2＝1650（平方厘米） 答：它的面积是1650平方厘米。 分析：根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式中直接解答，考查了学生对三角形面积公式的掌握情况。 二、判断题 6、如果两个三角形的面积相等，那么它们一定是等底等高。 答案：错误 解析：解答：如果两个三角形的面积相等，那么它们不一定是等底等高。 分析：根据三角形的面积S＝底×高÷2，如果两个三角形的面积相等，只能说明底和高的乘积相等，底和高的长度不一定相等。此题主要考查三角形的面积公式的灵活应用。 7、一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，则高应是3厘米。 答案：错误 解析：解答：24×2÷8 ＝48÷8 ＝6（厘米） 所以，高是6厘米。 分析：根据三角形的面积公式S＝ah÷2，得出h＝2S÷a，把数据代入公式中直接计算。关键是不要忘记三角形的面积公式中除以2。 8、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 答案：错误 解析：解答：因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半。 分析：主要考查三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半，注意只有在等底等高的条件下才成立。 9、三角形的面积小于平行四边形的面积。 答案：错误 解析：解答：等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半，也就是等底等高的三角形面积比平行四边形的面积小，因此离开等底等高这个前提条件，三角形的面积小于平行四边形的面积．这种说法是错误的。 分析：根据三角形的面积公式的推导过程，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的。注意知识积累与应用。 10、用两个完全一样的正三角形可以拼成一个平行四边形。 答案：正确 解析：解答：因正三角形是三角形的一种，两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形，所以用两个完全一样的正三角形可以拼成一个平行四边形。 分析：两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形，正三角形是三角形的一种，考查了学生对三角形面积公式推导过程的掌握情况。 ... ...