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初中语文 统编版 八年级下册 第四单元 任务二 撰写演讲稿 ppt(共26张)

日期:2025-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:67次 大小:3766606B 来源:二一课件通
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(课件网) 撰写演讲稿 了解演讲稿的一般结构。 把握演讲稿的写作技巧,撰写优秀的演讲稿。 1 2 演讲稿是演讲者在某个特定场合中,面对某些特定的对象群体,针对某个特定的主题,公开发表自己的观点和看法,并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心,振奋精神,感染、打动读者或听众。今天咱们就一起来探究如何撰写演讲稿。 演讲者以声音、态势来表达,听众用耳听、眼看来接受,这就决定了演讲词具有以下的特点: 1.针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同,环境场合不同,演讲就有不同的内容、方法。 2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众,就要立场鲜明、态度明确。 3.通俗性。演讲是给人听的,稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂,就要条理清楚、层次分明,用简短的句子、口语化的语言,明白流畅地表达。 4.鼓动性。要达到宣传教育作用,演讲就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束,它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句的形式引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。 1.选好主题,明确中心。主题是演讲的灵魂。主题的选择要服从演讲的要求,要考虑听众 对象和演讲场合。 如:《最后一次讲演》通过闻一多先生在李公朴先生的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣行径,表达了对民主和平的坚定信心的主题。 2.搜集资料,精选素材。根据选定的演讲主题,去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记,或向别人了解,做好记录,或上网下载,或把自己的思考所得写下来,然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理,再从中选出能充分表现主题的材料。 如:《应有格物致知精神》一文中,作者选用了王阳明的例子,充分、有力地说明传统中国教育不重视格物致知的观点。 3.结构合理,科学组合。确定中心、选好材料后,可按演讲稿的结构格式,列出简单的提纲,安排好开头结尾及主体的层次结构。 开头的称呼语要得体,开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起,可以提示中心或概括内容,或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。 为了使演讲引人入胜,可以从主体的结构上考虑,把演讲稿写得曲折有致。可用下面几种方法:欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、欲扬先抑法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实,层次清晰。 结尾要简短有力。结尾的方式主要有:提出希望,鼓舞听众;篇末点题,加深印象;幽默含蓄,耐人寻味。 4.情理交融,语言生动。演讲要感情充沛,有较强的艺术感染力和逻辑说服力,分析论述有深度,能给人以启示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能让听众心悦诚服。 演讲稿的语言要简洁 ... ...

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