/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文下册核心素养作业单 15、真理诞生于一百个问号之后 一、基础达标。 1、读句子，根据拼音写词语。 只要你用心观察，就可以发现：蜜蜂偏爱在金黄的huā ruǐ( )上采蜜，qiū yǐn ( )通常在阴暗潮湿的 huā pǔ( )中疏松土壤，小猫喜欢趴在暖和的tái jiē( )上wú liáo( )地晒太阳。只要你细心观察、不断发问，就有可能在自己擅长的 lǐng yù( )有所 jiàn shù( )。 2、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.石蕊(xīn) 诞生(dàn) B.凹陷(āo) 华罗庚(huá) C.较大(jiǎo) 酸碱(jiǎn) D.纬度(wěi) 俄裔(yì) 3、根据读音写同音字组词。 【yù】 ( )报 ( )米 区( ) 不期而( ) 【pǔ】 ( )实 乐( ) 苗( ) ( )天同庆 【jiē】 台( ) ( )道 ( )示 草木( )兵 【guàn】习( ) 陶( ) ( )溉 如雷( )耳 4、用“\”划去括号中不恰当的词语。 (1)(综观 纵观)上下五千年的历史，多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮！ (2)老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学(反映 反应)，真是太神奇了！ 5、将下列四字词语补充完整，并选词填空。 司空( )( ) 不( )思( ) ( )( )知著 锲而( )( ) 李四光小时候对世界充满了好奇，他总是能从 的现象中发现问题，提出一些 的想法。他 地探索，最终成为我国著名的地质学家。 6、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 应该不断地总结经验，有所 ，有所 ，有所 ，有所 。停止的论点，悲观的论点，骄傲自满的论点，都是错误的。 ①发明 ②发现 ③创造 ④前进 A. ②①③④ B. ②①④③ C.①②④③ D. ①②③④ 二、灵活运用。 7、这篇课文在表达方法上比较突出的特点是( )。 A.运用举例子、作比较的说明方法。 B.用具体的事例说明观点。 C.引用著名科学家说过的话。 D.首尾呼应的写法。 8、这篇课文运用了多种论证方法，其中最主要的是( )。 A.举例论证法 B.对比论证法 C.引用论证法 D.比喻论证法 9、阳阳准备参加“有志者事竟成”的演讲比赛，下列事例不适合引用到演讲稿中的是( )。 A.茅以升立志建桥，经过多年努力，修建了著名的杭州湾跨海大桥。 B.勾践卧薪尝胆多年，仅用三千兵马，就灭了吴国。 C.海伦·凯勒，因病成了盲聋哑人，但凭借顽强的毅力，成了著名作家。 D.布鲁诺坚持真理，捍卫“日心说”，甘上火刑架。 10、下列关于课文内容的表述有误的一项是( )。 A.本文通过三个事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。 B.“最后把‘ ’拉直变成‘!’,找到真理。”这句话把一个抽象的道理直观形象地表述了出来。 C.课文按照提出观点→论证观点→总结观点的思路展开，写法很有代表性。 D.发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键。 11、按要求完成句子练习。 (1)你见微知著，善于发问并不断探索。 你有可能发现真理。(用恰当的关联词语连成一句话) (2)科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(改为反问句) (3)善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。(用排比句表述) (4)进行了反复的观察实验，最后得出结论。(修改病句) 三、碰撞书本。 12、按课文内容填空。 《真理诞生于一百个问号之后》一文作者想要证明的观点是 。为此作者选取了三个事例，分别是 、 和 。每个事例都是先 ,接着 ,最后 。 四、感受阅读。 13、阅读课文片段，完成练习(一)。 这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！ 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 这不会是一种巧合吧 他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。 ... ...
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