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课件网) 明月出天山，苍茫云海间。 ———唐·李白《关山月》 明月松间照，清泉石上流。 ———唐·王维《山居秋暝》 海上生明月，天涯共此时。 ———唐·张九龄《望月怀远》 四时景物皆成趣。 月迹 悄没声儿 累累的骨朵儿 白道儿 满圆儿 慢慢儿 头发梢儿 尘影儿 繁星儿 锨刃儿 瓷花盆儿 竹窗帘儿 竹帘格儿 屏住气儿 葡萄叶儿 mo xiān 默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里。把你觉得有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读给同学们听。 悟学任务一：何处寻月迹 悟学任务二：怎样写月趣 悟学任务三：为何写月迹 悟学任务一：何处寻月迹 中 堂 院 中 河 边 悟学任务一：何处寻月迹 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 悟学任务一：何处寻月迹 穿衣镜上 瓷花盆上 锨刃儿上 眼睛里 天上 月 迹 贾平凹 wā 不管写小说还是写散文，语言是第一的。就像一个人一样，别人能对你一见钟情，首先是你的形象呀。 悟学任务二：怎样写月趣 （1）独学：画出你觉得最有趣的句子，圈出最打动你的词语做批注，体会作者细腻的感受和动人的描写。 （2）合学：交流分享，选出一两个词，写在词卡上，派代表汇报。 我们小组觉得“_____”最_____，因为_____ _____。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 悟学任务二：怎样写月趣 我们小组觉得“_____”最_____，因为_____ _____。 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 liǎo 我们小组觉得“_____”最_____，因为_____ _____。 白道儿 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了……月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹。 liǎo 半圆 满盈 亏了 全没了 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 我们小组觉得“_____”最_____，因为_____ _____。 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 玉玉的，银银的白光洒满院子，你看，_____。 （桂树、竹子、花、地面、水缸里的水……有什么变化？） 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 我们小组觉得“_____”最_____，因为_____ _____。 月亮已经淡淡地上来，那竹在淡淡地融，山在淡淡地融，我也在月和竹的银里、绿里淡淡地融了。 ———《空谷箫人》 我闭上眼睛，渐渐地闭上了，感受那月光爬过我的头发，爬过我的睫毛，月脚儿轻快，使我气儿也不敢出的，身骨儿一时酥酥地痒,睁开眼来，我便全然迷迷离离了。 ———《月鉴》 悟学任务二：怎样写月趣 20 21 22 23 24 噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 小练笔： 月亮还出现在哪里？请仿照课文写一写。 （可抓住月亮的形态变化、月色、周围的景物来写） ★用上动词 ★用上叠词 ★加上丰富的想象 妙极了，它真没有走掉，我们在（ ）找到了它，_____ _____ _____。 20 21 22 23 24 它是属于我们的，每个人的。 ... ...
