中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元综合素养评价 离别之际 仲夏蝉鸣,栀子花开,六年级的你们即将在这个充满橘子汽水味的夏天与小学告别。在离别之际,让我们一起走进“分别,是为了更好的相聚”毕业主题系列活动。 活动一:分享难忘回忆 一、读佐佐的成长纪念册卷首语部分,完成练习。(15分) 从齐腰高到与肩平,六年的时间我已经从懵(méng měng)懂无知的孩童成为一个心智日益成熟(shú shóu)的少年。回首往事,①lì lì zài mù:曾记得,初次进入校门,充满【幼稚 稚气】的脸上显现着新奇与②jīng huáng……曾记得,第一次高高举起的小手,那是内心对知识的【渴望 盼望】……亦曾记得,与好友悄悄③yī wēi 在一起,诉说着内心的④jì mò与⑤yōu shāng…… 回首往事,我难忘老师的谆谆⑥jiào huì,我难忘赛场上的声声喝(hè hē)彩……一张张照片留下的是一个个美好的瞬间,承载(zǎi zài)着同学间真挚的情谊(yí yì),感恩六年前的遇见与今天的成长。 1.用“\”画去加点字的不恰当的读音。(5分) 2.根据拼音,写词语。(6分) ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 3.用“___”画出【 】内恰当的词语。(4分) 二、帮泉泉整理小学生活中有代表性的资料。(11分) 1.用“栏目式”的方法帮泉泉整理一下成长纪念册。(填序号)(4分) ①春游照片 ②第一次集体操展示的照片 ③班级集体照 ④书法作品 ⑤老师的寄语 ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福 ⑨各类获奖证书 所获荣誉: 才艺集萃: 毕业赠言: 留影珍藏: 2.补全四字词语,再选择其中一个词语描绘画面。(7分) 迫不( )待 ( )( )恐后 ( )( )拈来 ( )( )成章 ( )然而止 ( )( )其境 ( )( )敬敬 ( )( )动听 活动二:毕业联欢会 三、一起参加以“七彩童年,放飞梦想"为主题的毕业联欢会活动,并完成下面练习。(11分) 1.补充毕业联欢会活动策划书。(3分) 2.同学们对下面曲目的选择持不同意见,请你根据下面的歌词作出选择,并说说你的理由。 (3分) ①我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪! ———《毕业歌》 ②长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残…… ———《送别》 我选择 (填序号),因为 。 3.下面是联欢会节目单的一部分,请你为节目2和节目3写一段串场词。(5分) 活动三:执笔谢师恩 四、阅读选文,感受浓浓师生情。(18 分) (一) 一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖 征文在报栏里贴出来了,有你的!上面打满了红双圈。"那时候,老 师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋, 立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。 挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎 乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着, 从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这就是语文老 师给我的评价。 (二) 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角有榆钱大小一块 黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂 我们。 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 1.阅读选文(一),照样子用简要的语言补全下面的表格。(6分) 时间 上午 事情 独自欣赏作文 心情 开心、激动 2.作文上的红双圈给了作者黄蓓佳莫大的鼓励,请你也用画红双圈的方式在选文中画出一处你最喜欢的语句,并在旁边批注理由。(4分) 3.选文(二)中,“我”为什么认为蔡老师没有要打的意思 (3分) 4.两篇选文的作者都在作品中表达了对 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
