小升初冲刺练·文学文化常识集锦：05 重要节日 一、积累运用 1．读课文，同学们感受到了传统文化的魅力，准备制作“课文中的传统文化”展板。下列展板中关于传统文化的描写有误的是（ ） A．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥， 心理活动变化构成了本文的线索。 B．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，展现了一种相思而不可得的愁绪。 C．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。 D．寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火，诗句“日暮汉宫传蜡烛”表达了对汉代权贵骄奢淫逸的生活的批判和鄙弃之情。 2．（2025六下·邵阳月考）刘老师布置同学们做一期以“传统文化”为主题的手抄报，你发现李同学的手抄报中关于下列节日、习俗与寓意对应有误的一项是（ ） A．春节———吃鱼———寓意年年有余。 B．元宵节———吃汤圆———寓意家庭团圆。 C．端午节—赛龙舟———寓意风调雨顺。 D．重阳节———登高———寓意五谷丰登。 （2025六下·两当月考）书法与文化 3．右图是唐代诗人杜牧的作品《秋夕》，这种字体叫做 ，是一种在 的基础上简约书写笔画，提高书写速度的字体。 4．“秋夕节”又名“中秋节”，你还知道中国古代传统节日有： 、 。 5．根据情境，给习俗选择对应的寓意。（填序号） A. 心灵手巧 B.步步高升 C. 幸福团圆 D.年年有余 不同的节日有不同的习俗，每个习俗都蕴含着美好的寓意。过年吃鱼，寓意 ；七夕节女孩儿穿针引线，寓意 ；中秋节吃月饼，寓意 ；重阳节吃重阳糕，寓意 。 6．春节时，毛毛亲身体验到了许多传统风俗，下面是他参观民俗博物馆后写的日记片段。请你根据语境选择正确的内容填空。（填序号） A.吉祥如意 B.团团圆圆 C.岁岁平安 D.万事如意年年高 E.遍地是福 F.延年益寿 周末，爸爸妈妈带我参观了民俗博物馆。在这里，我见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，我知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是 ，雕刻花瓶中插着两支稻穗的寓意是 。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意 ；元宵节吃汤圆，寓意 。 根据所学内容完成练习。 7．下面是“诗歌中的传统文化”知识梳理，请你根据提示将表格补充完整。 节日/传说 诗句 习俗 日暮汉宫传蜡烛， 。 禁烟火、吃冷食 ，脉脉不得语。 中秋节 ，不知秋思落谁家。 吃月饼、 8．同桌总觉得学习不需要努力，你可以用《长歌行》中的“ ， ———来劝他。 二、综合性学习 （2025六下·奎文月考）综合练习。 9．春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥寓意。你还知道年夜饭上有什么不同的传统？根据所学知识和课外积累补全下面的思维导图。 10．选一选，把下面的春联补充完整。 上联：一百八声钟响，一呼百应八方和 下联：五十六朵花开，（ ） A．五颜六色春满园 B．五湖四海来相会 C．五色十光六合春 11．除夕这一天，碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴。在这个特殊的日 子，你要代表你和你的父母向爷爷祝寿，你想怎么说？ 传统节日文化风俗的综合实践活动正在进行，请你参与并完成下面的任务。 12．第一环节：赏剪纸，猜诗句 * 欣赏剪纸作品，写出对应的传统节日的名称，并把相应诗句的序号填入方格里。 ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②最是一年秋好处，可能无酒过重阳。 ③七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ④玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 13．第二环节：用诗句，做海报 * ... ...
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