2024一2025学年度第二学期阶段性教学质量检测 小学四年级科学试题 一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。'（侮题2分，共12分） 1、播种大概一周后，我们能观察到凤仙花带着第一对“叶子“破土而出，用画 图的方式记录“叶子形状，下列最符合的是（广）。 为 2、下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是(，)。 A.将种子研碎观察 B.将种子掰开观察 C用放大镜整体观察 3、把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切片面上，一段时间后干燥 的吸水纸会变湿，这种现象说明（)。小 A植物体内含有水分 B植物的根能吸收水分 C植物的叶片能蒸腾水分 4、阅读儿歌，结合所学知识，可以推断出柳树是靠( )的方式传播种子。 “孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃姓。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。” 一选自《植物妈妈有办法》 A动物传播 B.弹力传播 C.风力传播 5、下列电池正负极标注正确的是( A. B 6、右图电路缺少的是()。 A.开关 B.电源 C.导线 四年级科学试题第1页（共2页） 二、连线题：将下列安全标识与所对应的含义连线。（共5分） ①当心中毒 学 ②当心火灾 …心”8 ③当心伤手 会 ④当心滑倒 小：k, (5) ⑤当心触电 三、探究题（每空2分，共8分） 春天来临，聪聪打算在种植区开启自己的科学探究之旅。聪聪设计了绿豆 种子发芽的实验：他准备了3个不漏水的小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾 纸，纸上各放上3粒绿豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果 如下： 组号 种子所处环境 实验结果 1 保持餐巾纸干燥，有土壤，朝南的窗台上，用透明塑料 不发芽 杯罩住 保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上，用透明塑料 发芽 杯罩住 保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯 发芽 罩住 1、 如果要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择 实验。 A第1组和第2组 B.第2组和第3组 C第1组和第3组 2、如果要研究种子发芽和水分的关系，应该选择 实验。 A第1组和第2组，B第2组和第3组 C第1组和第3组 3、 在做这个绿豆种子发芽的实验时，用到了 的实验方法。 A对比 B.模拟 C.观察 4、 每组放3粒种子，主要的目的是 A增加实验的偶然性-…B.减少实验的偶然性 C.多放少放都没关系 四年级科学试题第2页（共2页）
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