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课件网) 部编版三年级语文下册语文园地六 语文园地六 （交流平台＋识字加油站＋词句段运用（重点）＋日积月累） 学习内容预览 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 本次我们将重点放在词句段和日积月累两个模块 交流平台 教学目标：结合自己的阅读体验，总结理解难懂句子的方法，并通过练习，提升理解难懂句子的能力。 理解难懂句子的方法 结合生活经验 联系上下文 查查资料 向别人请教 抓取关键词语 联系文章写作背景 借助文章插图 识字加油站 读一读，说说你看到的画面。 旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚 xù yǔ liào xún lǎn máo 沿海地带 刚升起的太阳 登高远望 巡逻航行 按照空间顺序写一写 旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。（示例一） 清晨，旭日东升放射出万道光芒，大海上一座座岛屿从沉睡中醒来了。海滨小城又开始了新一天的忙碌。海浪不断冲刷着金黄色的沙滩，海边的灯塔上，红色的信号灯依然不停地闪烁着，驻守在灯塔上的人正向大海的远处瞭望。一艘大船，已经解开了缆绳，正准备收起铁锚，出海巡航了，大海的早晨多么美啊！（示例二） 词句段运用 读一读，两组加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 熟：食物烧煮到可以食用的程度。 熟：熟练，表示程度深。 味道：舌头接触到某样东西时的感觉。 味道：比喻某种感受、情趣和趣味。 词句段运用词意补充 熟：①植物的果实等完全长成；②（事物）烧煮到可以食用的程度；③因常见或常用而知道得清楚；④熟练；⑤程度深 给划线的字选择正确的解释。 （1）秋天到了，地里的庄稼熟了。（ ） （2）玩了一天，他太累了，睡得很熟。（ ） （3）宋庆龄正在熟练地弹着钢琴。（ ） （4）这个城市我很熟悉。（ ） （5）妈妈炖的肉熟了。（ ） 味道：①趣味，情趣；②滋味；③气味 给划线的词语选择正确的解释。 （1）经典名著需要多读，才能体会它的味道。（ ） （2）她的身上有一种好闻的味道。（ ） （3）我很喜欢葡萄的味道。（ ） （4）这本书越看越有味道。（ ） ① ⑤ ④ ③ ② ① ③ ② ① 词句段运用词意补充 新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等。 ②（空气）经常流通，不含杂类气体。③（花朵）没有枯萎。④少见的，稀奇。 给划线的词语选择正确的解释。 （1）这个房间南北通透，空气很新鲜。（ ） （2）这个梨子很新鲜，大家快来吃吧！（ ） （3）小华有一个新鲜的玩意儿，大家都围在他身边。（ ） （4）我和妈妈去花店，花店里的花很新鲜。（ ） 大方：①对于财物不计较；不吝啬。②（言谈、举止）自然；不拘束。③（样式、颜色等）不俗气。 给划线的词语选择正确的解释。 （1）叔叔很大方，不会计较这几个钱。 （ ） （2）妹妹见了陌生人一点儿也不拘束，很大方。（ ） （3）这款衣服颜色和花样看着很大方。（ ） ② ① ④ ③ ① ② ③ 3、“碎”在字典中有以下义项:①完整的东西破坏成零片零块,使变碎;②零星,不完整;③说话唠叨。在“碎布”一词中,应选第_____个义项。在“嘴碎”一词中,应选第_____个义项。 ① ③ 实战演练 4、下列四个句子中的“意思”应选哪种解释 请将序号填在下面的( )中。A.情趣;趣味B.情意;心意C.某种趋势或迹象D.意图，用意 (1)这个游戏真有意思!( ) (2)你不要误会我的意思。( ) (3)乌云黑沉沉的，有要下雨的意思。( ) (4)这点东西送给您，小意思，别客气。( ) A D C B 词句段运用 第一句话分析： 关键句 ... ...
