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课件网) 猜一猜 （1）小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。 谜底：（ ） （2）身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。 谜底：（ ） 铅笔 橡皮 文 wén wén xué 文 学 wén zì 文 字 造句： 她看了很多文学方面的书。 笔顺： 具 jù 识记方法：减一减 真—十=具 家具 工具 玩具 橡皮 铅笔 尺子 文具盒 转笔刀 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！ 14 文具的家 部编版 一年级语文下册 第七单元 哪 nǎ 新 xīn 每 ｍěi 她 tā 些 xiē 识记方法：加一加 此+二=些 仔 zǐ 检 jiǎn 查 chá 识记方法：加一加 木字旁+旦=查 丢 diū 识记方法：加一加 去+丿（撇）=丢 我会读 具 次 哪 些 丢 新 检 平 每 她 仔 查 所 文具 每次 哪里 平时 一些 仔细 检查 所以 找到 让座 书包 办法 近 义 词 仔细———认真 反 义 词 新———旧 仔细———马虎 平平安安———安安全全 听朗读，自由朗读课文，回答问题。 1.“文具的家”是指什么？ 文具盒 2. 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 再读课文，说说贝贝发生了什么事情？ 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 弄丢了文具 贝贝是个粗心，不爱惜，不会保管自己文具的小朋友 为什么每天都弄丢文具？ 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 对话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝_____怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_____，结果天天_____。 不知道 乱放 丢东西 妈妈的话是在教贝贝做什么？ 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。 每天平平安安回家 贝贝 贝贝的家 文具 文具的家 每天放回文具盒里 比喻 贝贝最终找到了文具的家了吗？ 文具盒 找到了。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅 笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回 家了。 拟人 这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。 贝贝最后养成了什么样的好习惯？ 用完文具后放进文具盒 爱惜文具 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。 读一读，记一记。 ... ...
