甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级下学期周期学业能力评鉴语文试卷（图片版，含答案）

参考答案 一、积累与运用（30 分） 1. （9 分） (1) （4 分）脉（mài）；曲（qū）；神兽；典型 (2) （3 分）C (3) （2 分）删去“虽然” 。 2. （3 分）B（①句先介绍延川布堆画的定义，②句接着说其保留的特质，④句表明其入选 相关案例，③句说明其对人们的吸引力，按此顺序逻辑连贯 ） 3. （4 分）①联系当地剪纸艺人或剪纸工作室，确定参观时间和讲解安排；②观察剪纸制作 过程，尝试亲手制作剪纸 。 4. （3 分）同学们，书法社将于今天下午三点在学校大礼堂开展“正字修身，习字育人”实践 活动。这是一个提升书法水平、感受书法魅力的好机会，欢迎大家一起参加，咱们不见不散！ 5. （4 分）大家好！很荣幸能获得这次书法比赛的三等奖。能取得这个成绩，我要感谢老师 的教导和同学们的帮助。练习书法的过程并不轻松，但我始终坚持，不断练习笔画、结构。 以后我会继续努力，提升自己的书法水平，也希望能和大家一起在书法的世界里不断进步！ 6. （7 分） (1) 草树知春不久归 (2) 百般红紫斗芳菲 (3) 明月来相照 (4) 不闻爷娘唤女声 (5) 但闻黄河流水鸣溅溅 (6) 爷娘闻女来 (7) 出郭相扶将 二、阅读（60 分） （一）（18 分） 7. （2 分）D（“疑惑”侧重于心里不明白，对舅爷在大雪天作画的行为感到不解，用在此处 合适；“吃惊”表示惊讶，看到舅爷在他们觉得没什么可画的情况下已画了四张画，感到惊讶， 符合语境；“狐疑”指怀疑，对舅爷说白色是最美的色彩表示怀疑，所以依次填入“疑惑”“吃惊” “狐疑” ） 8. （4 分）①翻看舅爷的画集，我们不佩服他；②寻找能画的色彩无果，我们后悔跟舅爷来 。 9. （6 分） (1) （3 分）这种笑是嘲笑、轻视，我们认为舅爷的画简单，和我们的画差不多，对舅 爷的画技不认可 。 (2) （3 分）这种笑是惭愧的笑，听了舅爷的话后，我们意识到自己对美的认知不足， 为之前的无知和浅薄感到惭愧 。 10. （6 分）①要有善于发现美的眼睛，不能只关注大红大绿等明显的美，要留意生活中被 忽视的美，如文中的白色；②要用心去感受和理解生活，不能轻易对事物下判断，像我们一 开始认为舅爷的画不好，后来才明白其中的道理；③要保持好奇心和求知欲，积极去探索未 知的美好，比如跟着舅爷去看他作画，去寻找美 。 （二）（12 分） 11. （2 分）作者认为雨是否有诗意，取决于人的处境。当人在安然的环境中，比如在屋内 安然读书时，雨是有诗意的；当人处于恶劣的环境，如住在漏雨的茅屋中被雨困扰时，雨就 没有诗意 。 12. （4 分）①这四段为后文写巴山夜雨做铺垫，先写对雨的一般感受，引出对巴山夜雨的 描写；②通过写雨可看、可听、可话，丰富了文章内容，使读者对雨有更全面的认识，也为 下文写在巴山夜雨中的经历和感受蓄势；③引用唐代诗人写巴山夜雨的诗句，增添了文章的 文化内涵和文学色彩 。 13. （3 分）把在雨中行走的人比作梭子，把雨丝比作织布的丝，形象地写出了雨丝的细长、 整齐，以及人在雨中穿梭的情景，生动地表现出在雨中行走时的悠然心情，使画面更具画面 感和美感 。 14. （3 分）示例：我更赞同设身处地进入诗中的世界这种读诗方法。比如“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”，如果只是被诗人支配欣赏诗情画意，很难真正体会到卖炭翁生活的艰难 和内心的矛盾痛苦。只有设身处地去感受，想象自己就是卖炭翁，在寒冷的天气里，穿着单 薄的衣服，却希望天气更冷，这样才能深刻理解诗歌反映的社会现实，更能体会到诗人对卖 炭翁的同情 。 （三）（17 分） 15. （4 分） (1) 点头 (2) 怎么 (3) 慢慢地 (4) 手持，手拿 16. （3 分）D（“其目以毛帚扫之不瞬”和 D 项“以钱覆其口”的“以”都是“用”的意思；A 项“以” 是“认为”；B 项“以”是“用来”；C 项“以 ... ...