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课件网) 第18课 冷战与国际格局的演变 纲要下第八单元：20世纪下半叶世界的新变化 【课程标准】 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 冷战 时 间 对手 表现（特点） 何谓冷战？ 1 冷战与两极格局 2 冷战的发展与多极化力量的成长 3 两极格局的瓦解 目 录 CONTENTS 一、冷战与两极格局 结合材料，回答以下问题： 1.为什么主角是“美苏”？ 2.美苏在争什么？ 3.美苏为什么争？ 合作探究1： 为什么是美苏？ 材料一： 美国 经济 注：资本主义世界所占比率 工业产量 黄金储备 出口贸易 53.90% 74.90% 32.40% 军事 军队 航空母舰 战略导弹 原子弹 1200多万 30艘 1626枚 有 政治 控制联合国 苏联 经济 经济遭受严重破坏 军事 军队 作战飞机 战略导弹 原子弹 1140万 40000架 1910枚 有 政治 控制东欧地区，领土扩张60万平方千米，国际地位空前提高 西欧 普遍衰落———英国：赢得战争输了财富；法国：元气大伤、地位下降；德国：经济面临崩溃。 为什么是美苏？ 美苏成为势均力敌的超级大国；其他国家实力衰落 一、冷战与两极格局 波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。 ———《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》 二战后，美国地缘政治学者斯皮克曼提出的“边缘地带”学说：谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就控制了世界的命运。” 材料二： 美苏在争夺什么？ 争夺地缘优势控制权 一、冷战与两极格局 材料三： 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ———斯大林（1945年于雅尔塔） 美苏为什么要争夺？ 1945 美苏易北河会师 一、冷战与两极格局 材料四： 美苏为什么要争夺？ “共产主义已经成为世界上一切邪恶的根源，全世界应该采取美国制度。” ———杜鲁门 “谁占领了领土，谁就建立自己的社会制度。军队推进到哪里，制度就建到哪里。没有其他选择。” ———斯大林 美国的制度是什么？ 斯大林说的制度又是什么？ 一、冷战与两极格局 材料五： 美苏为什么要争夺？ “美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。” ———杜鲁门 二战后，美国制定全球扩张、称霸世界的国家大战略。 一、冷战与两极格局 材料六： 美苏为什么要争夺？ 斯大林有一种强烈的不安全感。战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。苏联极其关心自己的安全，特别是西部边界的安全。为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了矛盾。 二战后，苏联制定了保障国家安全的国家大战略。 一、冷战与两极格局 材料三： 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ———斯大林（1945年于雅尔塔） ①直接原因：二战后，失去战时同盟基础； 美苏为什么要争夺？ 1945 美苏易北河会师 一、冷战与两极格局 材料四： ②社会制度、意识形态对立 美苏为什么要争夺？ “共产主义已经成为世界上一切邪恶的根源，全世界应该采取美国制度。” ———杜鲁门 “谁占领了领土，谁就建立自己的社会制度。军队推进到 ... ...
