2024一2025学年度第二学期 小学四年级语文科综合练习题（三） (第1课一语文园地四) 友谊小学开展了“走进自然，发现美好”主题活动。同学们纷纷走出校门，走进大自然， 图 去感受美好，发现美好」 一、小星和家人到野生动植物园游玩。 1.读拼音写词语，帮小星完成日记。 4月26日 星期六晴 ben zhong xiao sǎ áng shou 动物园里， 的大象悠闲散步， 的长颈鹿正 yǒng měng min jie 吃着树叶， 的狮子在巡视领地， 的猴子在林间跳跃， 杯 ga0ào pi qi 的孔雀展示着美丽的尾羽，而 暴躁的河马则在水池中懒洋 héxie 洋地打盹…好一幅 的画面！ 2.动物园里有一个恐龙博物馆。小星在参观时看到了下面这段介绍。 化石为科学家探究鸟类起源提供了大量证据，其中一种观 点认为树栖的恐龙先是在树木间跳跃、降落，然后慢慢具备了 滑翔能力，最终能够主动飞行。 (1)为文中加点字选择正确的读音并打“√”。 御 提供(gong gong) 树栖(xiq1) (2)阅读介绍词，把句子补充完整，简要介绍恐龙飞向蓝天的过程。 恐龙飞上蓝天经历了 、滑翔、 三个阶段。 (3)从“慢慢具备”“最终能够”等语句，你知道了 四年级语文练习题（三）第1页（共4页） 二、小风和朋友们周末一起郊游，还玩起了“诗词飞花令”的游戏。 我看到一片油莱花田，花已经落了 ,她 大半，让我想起诗句“梅子金黄杏子 在丛中笑”。我知道这首诗的作者是 肥， ”。你们 诗句赞美了梅花 还知道哪些带“花”的诗句呢？ 顽强不屈的品格。 冰心奶奶的《繁星》中也有 为谁辛苦为谁甜？”这句诗 “花”：“大海啊！哪一颗星没 赞美了蜜蜂 有光？ 的精神。 三、文文想记录游玩飞禽世界时看到的人鸟亲密相处的景象。请仿照例句，体会冒号的用法， 再照样子写一写“人鸟亲密相处”的情景。 例一它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸 出来让你给它抓痒。 四、阅读短文，完成练习。 乡村的傍晚 ①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲 洗得【一望无际一尘不染】。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放 牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村【恬静寂静】美丽的 晚景！ ②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山， 依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟…这里看不到城市的车水马龙， 听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 ③近处，一片欣欣向荣的丰收景象。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，使我仿佛置身于一 片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的 小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的 歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里， 夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还 抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的感受，那 四年级语文练习题（三）第2页（共4页） ... ...
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