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课件网) 作者：魏巍 谁是最可爱的人 作者介绍 魏巍（1920—2008）, 作家、诗人。本名魏鸿杰，河南郑州人。1942年，创作长诗《黎明的风景》。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军战士一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯。1951年4月11日，《人民日报》刊登魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1978年，创作完成抗美援朝题材长篇小说《东方》，并因此获1982年首届茅盾文学奖。 本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学-出卷网-1978年版）。略有改动。本文是一篇影响很大、传诵很广的优秀通讯，写的是抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。本文最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。1950年6月25日，朝鲜内战爆发。10月19日中国人民志愿军跨过鸭绿江，10月25日揭开“抗美援朝，保家卫国”的战争序幕。作者魏巍到前沿阵地上进行采访。在前线的经历，他终生难忘。从朝鲜回来后，前方将士那不怕死英雄气概强烈地震撼着他，他急切地想让祖国人民了解自己的儿女是多么英勇、多么顽强，于是他根据采访内容，整理写作了这篇通讯。 背景介绍 题目解读 “谁是最可爱的人” 运用了反问的句式，发人深思，重在表现一个具有深远意义的主题———我们的战士是最可爱的人，从而热情地讴歌了这场伟大的斗争。 坚韧 淳朴 谦逊 军隅里 覆灭 掐住 摁倒 迸裂 掰断 什物 聚歼 过瘾 rèn chún xùn yú fù qiā èn bèng jiān yǐn shí 豁亮 犁耙 bāi pá huò 认识字音 放纵 隐隐约约 坚韧 谦逊 汹涌 奋不顾身 永垂不朽 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。 坚固有韧性。 谦虚恭谨。 （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 纵容，不加约束。 勇往直前，不顾生命。 （姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 解释词语 一、回望历史 背景链接 1950年10月19日 中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。 1950年6月25日 朝鲜内战爆发。以美国为首的“联合国军”越过三八线入侵朝鲜，并轰炸中国丹东地区，严重威胁新中国的安全。 1951年7月10日 朝鲜停战谈判在开城举行，抗美援朝战争进入第二阶段 抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。 抗美援朝战争 01 与一线官兵朝夕相处，写下通讯《谁是最可爱的人》。 作者 02 二、铭记英雄 感人心者先乎情，动人情者先乎行！ 1.说出最感动你的地方？ 跳读 松骨峰战斗 火中救小孩 防空洞谈话 ① ② ③ “可爱”之文 “可爱”之人。 （批注：就文章内容、结构、写法、语言 特点加上评语或圈点勾划，写下感想） “可爱”之情。 “可爱”之处。 注 读 品 寻 2.自读松骨峰战斗（5分钟） 品读 （这时候，勇士们是仍然不会后退的呀）他们把枪一摔，向敌人扑去，身上、帽子上呼呼地 冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火也把占领阵地的敌人烧死 。 没有子弹了怎么打？ 动作描写出了志愿军战士的舍生忘死，奋不顾身 生动形象地写出了身上火势大。真勇敢 “可爱”之文。 “可爱”之人。 “可爱”之情。 “可爱”之处。 注 读 品 寻 2.自读松骨峰战斗（5分钟） 品读 走 进 历 史 “可爱”之文 寻 注 “可爱”之处 品 “可爱”之人 读 “可爱”之情 3.合作学习火中救人、防空洞谈话 品读 “可爱”之文 寻 注 “可爱”之处 品 “可爱”之人 读 “可爱”之情 3.合作学习火中救人、防空洞谈话 品读 “用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的” ——— 魏巍 4.为什么选择这三个事例？ 典型事例 4.为什么选择这三个事例？ 防空洞谈话 火中救小孩 松骨峰战斗 ① ② ③ 松骨峰战斗 复述故事 把记叙要素讲清楚 （时间、地点、人物、起因、经过、 ... ...
