中小学教育资源及组卷应用平台 六年级科学下册 期中全真模拟卷（教科版） 时间：60分钟 满分100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一、填空题（26分） 1．为了加强塔台模型中间吸管的稳定性，多制作_____形结构，提高稳定性。 2．生物体的子代和亲代之间，或者子代的不同个体之间，一般或多或少都存在一些不同的特征，这种现象就是生物的_____。采用添加化学物质或用放射性物质照射的方法，也可以使生物产生_____。 3．_____与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。 4．孟德尔花了_____年时间用_____进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。 5．工程需要在一定的_____条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。 6．在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用_____固定，模型要与我们的_____相一致。 7．调查校园中的生物可以利用_____、_____等适宜的方法记录不认识的动植物。 8．“鸟巢”主体的设计结构是_____，四边形框架易_____。 二、选择题（30分） 9．下列说法中不正确的是（ ）。 A．昆明鱼是至今发现的最古老的鱼类 B．多种多样的生物具有相同的价值 C．同一种生物的不同个体之间也存在着差异 10．人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。下列关于葡萄柚的说法正确的是（ ）。 A．葡萄柚的个头比甜橙大，这种现象是遗传 B．葡萄柚的果肉比柚子的红，这种现象是遗传 C．葡萄柚的形状与柚子的相似，这种现象是遗传 11．下列不属于植物的变异现象的是（ ）。 A．杂交水稻 B．无籽西瓜 C．种瓜得瓜，种豆得豆 12．在开展校园生物大搜索的过程中，小智发现了一只毒蜈蚣，他应该（ ）。 A．通知保安将它打死 B．将它扔出校园 C．在它生活的地方周围插上告示牌 13．为了解决塔台倾斜的问题，我们可以（ ）。 A．将塔台设计得尽量高一些 B．将塔台设计图分成几个面，并标注长度，搭建时按照图纸施工 C．加重塔台的底部 14．观察小动物时，下列做法正确的是（ ）。 A．把小动物从它的家赶出来 B．抓住小动物回教室观察 C．耐心地在小动物的家旁边等待观察 15．下列现象不属于遗传的是（ ）。 A．狗爸爸耳朵耷拉着，狗宝宝耳朵也耷拉着 B．鹰善于飞翔，大雁也善于飞翔 C．羊妈妈和羊宝宝的毛色都是白色的 16．有一种昆虫，它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中，这种昆虫是（ ）。 A．苍蝇 B．蜻蜓 C．蚊子 17．根据（ ）可以推测出某块区域曾经来过的动物和躲藏起来的动物。 A．粪便、脚印 B．叫声、毛发 C．以上都可以 18．测试塔台的模型时，下列项目中不需要检测的是（ ）。 A．塔台的高度 B．塔台的防风能力 C．塔台的占地面积 19．制作塔台模型时使用的吸管和胶带过多会造成（ ）。 A．抗震能力差 B．抗风能力差 C．成本过高 20．港珠澳大桥在设计时用（ ）方法克服了淤泥过多，机械容易滑出的问题。 A．在淤泥处建立隧道 B．将淤泥移到其他海域 C．用圆钢筒围岛 21．下列选项中，正确的塔台搭建顺序为（ ）。 A．侧面搭建 底座搭建 整体搭建 B．整体搭建 侧面搭建 底座搭建 C．底座搭建 侧面搭建 整体搭建 22．建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是（ ）。 A．选址 B．设计 C．建造 23．下列说法中不正确的是（ ）。 A．当今城市住宅主要是钢筋混凝土结构 B．水、电通过水电设施的相应系统到达相应位置 C．网络系统与供电系统之间不存在相互关系 三、判断题（10分） 24．制作塔台过程中，随时进行准确测量，避免误差。（ ） 25．遗传使物种延续，变异使物种丰富。（ ） 26．为了锻炼我们的能力，可以独自到校外寻访小动物的家。（ ） 27．测试塔台模型就是从顶端承重、抗风能力、抗 ... ...
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