21.芦花鞋随堂练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 21.芦花鞋 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．《青铜葵花》是中国儿童文学作家（ ）写的。 A．路遥 B．冰心 C．叶圣陶 D．曹文轩 2．对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是（ ） A．这些句子运用环境描写的方法，用来烘托人物特点。 B．文章反复运用“抛落”一词，写出了雪下得非常大。 C．通过描写雪景，写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。 D．通过写雪景，写出了天气的寒冷，表现了青铜的懂事，吃苦耐劳。 3．下面不是比喻句的一项是（ ） A．那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 B．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 C．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 D．那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。 4．青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（ ） A．芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。 B．芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。 C．青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收入。 5．下列说法有误的一项是（ ） A．“两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。”这句话运用比喻的修辞手法，让人感受到芦花鞋的温暖与美好。 B．当城里人买鞋时，青铜没有涨价，“还是报了他本来想卖的价”，表现了青铜心地善良。 C．青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋，说明他很有商业头脑。 D．青铜在大雪天去卖芦花鞋，表现出他勤劳、不畏艰辛的品质。 二、填空题 6．根据课文内容，用恰当的词语填空。 ( )的寒冷 ( )的街面 ( )的绒毛 ( )地踩着雪 ( )地一摊手 ( )地抛落 7．形近字组词。 绳( ) 倾( ) 祈( ) 拔( ) 编( ) 蝇( ) 顷( ) 析( ) 拨( ) 偏( ) 8．多音字组词。 塞 sāi( ) 强 qiáng ( ) 吧bā( ) sè ( ) jiàng ( ) ba( ) 9．品读句子,完成练习。 两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。 （1）这句话运用了 的修辞手法，把 比作 和 ，表现鞋子 和 的特点，为后文大家争先购买做了 （①铺垫 ②衬托 ③过渡）。 （2）照样子，写句子。 ，既像 ，又像 。 10．读句子，按要求完成练习。 1．那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 用流程图表示芦花鞋的制作工序： → → 。 2．被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 作者由芦花鞋上的芦花被风吹开露出稻草，联想到 。画“ ”部分是一个比喻句，写出了芦花鞋既 又 的特点。 3．他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。 照样子，用加点字写一句话： 。 三、语言表达 11．按要求完成句子练习。 1．有一个人朝他追了过来并在他身后大声喊着孩子你停一停。（加标点） 2．那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 3．那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点词语写连续动作） 4．两双鞋像四只鸟窝。两双鞋像两对鸟。（用关联词合并句子） 四、现代文阅读 阅读课外文段，回答问题。 我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌咸菜；什么香油，根本见不到。举人的太太，我管她叫奶奶，她很喜欢我。我三四岁的时候，每天一睁眼，就跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙胆凤髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。这白面馒头是她的两个儿子特别孝敬她的。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个留给我吃。在长达几年 ... ...