中小学教育资源及组卷应用平台 3.天窗 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．给加点的字词选择正确的解释。 孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。（ ） A．用头支承。 B．表示程度最高。 C．人体或物体上最高的部分。 2．《天窗》中能表达作者思想感情的句子是（ ） A．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 B．小小的天窗是你唯一的慰藉。 C．总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 3．下列加点字读音相同的一项是（ ）。 A．俊俏 陡峭 静悄悄 B．心肝 麦杆 竹竿 C．僻静 开辟 譬如 D．厌恶 恶化 凶恶 4．（篇章感悟）下列有关课文内容的说法，错误的一顶是（ ） A．天窗虽小，却给孩子们带来了无穷的乐趣。 B．本文的中心句是“小小的天窗是你唯一的慰藉”。 C．乡下房子的天窗就是为放飞孩子的想象而设置的。 5．下面词语中搭配正确的一组是（ ） A．担当重任 房屋牢固 发扬作用 B．认识深刻 调查深厚 性格古怪 C．发挥威力 提高质量 爱惜时间 D．改正缺点 改善生活 分析形势 二、填空题 6．按要求写出下列词语的近义词或反义词。 1、近义词。 猛厉( ) 奇幻( ) 神奇( ) 2、反义词。 虚( ) 锐利( ) 复杂( ) 7．写出下列句子中加点词的反义词。 1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。( ) 2．木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。( ) 3．这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。( ) 4．你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱的星。( ) 5．活泼会想的孩子们从天窗中看出的比任何他看到的都更复杂。( ) 8．填空。 1．本文是著名作家 的作品，写活泼的孩子在雨天、夜晚把 作为观察 的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的 。全文词汇丰富，句式既工整又多变，运用了 、 、 等修辞手法。 2．你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到无数 可爱的星，无数像山似的、马似的、 似的 的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的 ，也许是会唱歌的 ，也许是 的猫头鹰……总之，夜的 ，立刻会在你的想象中展开。 9．在括号里填入合适的词语。 ( )的晴天 ( )的慰藉 ( )的星星 ( )的云彩 一( )黑影 一( )云 10．根据提示，填写本课所学的内容。 （1）《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在 和 玩，却不得不待在家里时，从小小的 中获得的乐趣和慰藉。 （2）《天窗》一文中，作家借乡下老屋房顶上的 ，书写了乡下孩童的 ，表达了孩童 。 （3）读完课文，我知道：乡下人在 开一个 ，装一块 ，叫作“天窗”。 （4）《天窗》一文是文学大师 以自己的 为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助 ，观看 的故事，并由此产生了 的故事，表达了孩子们对 的向往与追求。表现了孩子们 、 的强烈愿望。 （5）《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这是本文的 ，在文中出现了 次，写出了天窗给孩子们带来的 和 。 三、语言表达 11．按要求改句子。 1．小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句） 2．屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句） 3．你偷偷地从帐子里仰起了脸。（改为把字句） 四、现代文阅读 12．阅读课文《天窗》选段，完成练习。 ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
