U 4一U 0子十义I寸于NJ 六年级语文学科学生素养评价调研 时间：70分钟 分值：100分 2025.04 学校举办“汲取向上力量，助我健康成长”的系列展览，请你来参加。 任务一读展览序言，开启学习之旅 一、阅读展览序言，完成练习。(8分+12分) 1.我爱读书，因为shūj1 中有不wèijù ji mo 积极向上的鲁滨逊，有yuan xiao 节、清明节这 样的传统节日，有好吃的1àbāzhou 和jiǎ0zi 有勤恳的luòtuo 勤劳的mǎy1 2,下列加点字读音完全正确的一组是( ）。 A.掺和(chan) 翡翠(fě) 吞咽(yan) B.潺潺(chn) 茫茫(mdng) 潸潸(shan) c.停泊(b6) 简陋(1ou) 处境(chù) D.祈求(q1) 追悼(dai) 薄雾(báo) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.选聘生霄至死不懈锲而不舍 B.调羹绞肉锋芒毕露天崖海角 C.谣言昼夜奄奄待毙能歌善舞 D.小楷吩附一反即往深恶痛绝 4.下列句子中，没有语病的一项是()。 A.腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 B.老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。 C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。 D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。 5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（)。 A.《匆匆》是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 六年级语文学生素养评价调研第1页（共8页） B.《腊八粥》一文通过小孩八儿的视角，主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语 言通俗简练，童趣十足，体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。 C.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛夫写的一篇童话故事。 D.《汤姆索亚历险记》塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又讲义气的“顽 童”形象。 6.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（)。 A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.但愿人长久，千里共婵娟。 7.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()。 语文课本的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情，；更可以了解社会， 0 ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A。①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③②①④ 任务二走进阔读馆，汲取精神营养 二、走进阅读馆，筛选知识。（15分) 1.下列名言警句最适合悬挂在阅读馆中的一项是()。(2分) A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.用与加点词语意思相近的词语补全句子。(3分) 走进阅读馆，我们将畅游字海，体会底蕴深厚的汉字文化；阅读诗文， 绚烂 悠久的经典文化；走进民俗，丰富多彩的民俗文化；观赏熊猫， 调皮 可爱的国宝是如何带着东方文化的独特气质走向世界的。 3.下面是壮壮写的阅读经典后的感受，按要求补全语段。(4分) 我喜欢读这些承载着国家深厚历史与文化的经典著作，喜欢到读起来就分不清白 天黑夜，喜欢到 ,喜欢到 。(仿照画线 句子续写) 4.壮壮在阅读馆里读名著时摘抄了下面这段话，请你用修改符号修改其中的三处错误（含 一处标点符号错误)。(3分) 尽管处在这样的境遇中，人们还是使劲地用力向岸边划去。每当我们的小艇被规 上浪尖的时候，我们就可以看到海岸。就看得见许多人从岸上跑过来。只要我们靠近 岸，他们才会搭救我们。 六年级语文学生素养评价调研第2页（共8页 ... ...
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