成都市 2022级高中毕业班第三次诊断性检测 生物学试题参考答案及评分意见 一选择题 (本题共 15 个小題,每小题 3 分,共 45 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C D C D B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A D C B B D 二、非选择题 (本题共 55 分) 16.(8 分) (1) 为光合作用提供能量 (1分) 作为信号调节植物生命活动。（1分） (2) 高浓度的 CO2可提高晴反应速率,从而增强光合速率 (2 分) (3) 小于 (1 分) 盐地碱蓬 (1 分) 盐地碱蓬净光合速率增加幅度更 大、增加的时间更长 (或在光照较弱的早晨和傍晚盐地碱蓬净光合速率增加， 互花米草不增加)2 分) 17.(11 分) （1）高温 (1 分) 隐性 (1 分) （2）非姐妹染色单体 （2 分) h2-h4 （2分） (3) AaBb (2 分) 不遵循 (1 分) F1产生配子的类型及比例为 AB: aB : Ab : ab = 5:1:1:5(2 分) 18.(10 分) (1) 增强 (1 分) 神经质由突触前膜释放出来扩散到后膜与突触后膜上 的受体结合后，改变了突触后膜对离子的通透性,引发突触后膜电位变化 (2 分) 迅速降解或回收进细胞 (2 分) (2) 加重 (1分) 膳食纤维能抑制拟杆菌门增殖 (或促进厚壁菌门的增 殖) 提升 5-羟色胺水平,从而缓解抑郁症 (2 分) （3）将健康小鼠的迷走神经切断后，与甲组进行同样处理和检测 (2 分) 19.(12 分) （1） 捕食和竞争 (1 分) 呼吸作用散失 (1 分) （2）水稻等植物吸收含氮无机盐，稻田中的微生物将含氮无机盐进行分解 或转化 (2 分) 稻田中植物的光合作用产生氧气使水中溶解氧含量升高 (2 分) （3）浮游生物大量繁殖，消耗水中溶解氧，导致鱼类等水生生物缺氧死亡 (2 分) 在池塘中种植适宜的水生植物来吸收无机盐 (2 分) （4） 栖息空间和食物条件 (1 分) 适当增加生物的种类 (1 分) 20.(14 分) (1) 半保留复制 (1 分) ACTAGT (1 分) GATATC (1 分) (2) CDPK1(1BD (1 分) BD(1 分) 1 (1分) (3) 组氨酸、醇嘌呤 (2 分) 能 (1 分) 只有第四组酵母菌能在缺乏 组氨酸、色氨酸、亮氨酸和腺嘌呤的培养基上生长，说明 CaM 与 CDPK1相互 作用让 AD 与 BD 在空间上接近，进而激活了报告基因的表达 (3 分) 排除 AD 与 CDPK1、BD 与 CaM 的相互作用 (2 分)
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