人教版高中思想政治必修4第3单元第8课第3框正确对待外来文化课件+练习含答案（教师用）

(课件网) 第三单元　文化传承与文化创新 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 第3框　正确对待外来文化 课标素养　定方向 ●课程标准 认识面向世界、博采众长对文化创新的重要意义。明确文化交流应以我为主、为我所用。 ●核心素养 1．政治认同：坚守中华文化立场。 2．科学精神：反对文化复古主义和全盘西化论。 自主学习　获新知 ?必备知识 一、面向世界　博采众长 1．对待外来文化的错误观点：近代以来，围绕如何对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的_____、盲目照搬西方文化的_____。历史和实践证明，这两种观点都是_____的。 文化复古主义 全盘西化论 错误 2．面向世界，博采众长的要求：文化发展坚持胸怀天下，必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的_____、一切有利于丰富我国人民文化生活的_____、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和_____，以发展_____。 有益经验 积极成果 运行机制 中国特色社会主义文化 “封闭主义”和“民族虚无主义” 提示：“封闭主义”一味固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化；“民族虚无主义”则一味推崇外来文化。 二、立足国情　交流互鉴 1．立足国情、交流互鉴的原因 (1)外来文化的有益成果只有与中国_____相结合，才能发挥_____。 (2)中国共产党人把马克思主义基本原理同中国_____相结合、同中华_____相结合，实现了马克思主义_____，推动了中国革命、建设和_____的发展。 具体国情 积极作用 具体实际 优秀传统文化 中国化时代化 改革 2．立足国情、交流互鉴的要求：立足中国国情，实现不同文化的_____，应当坚持“_____”，坚持_____、_____，坚守_____立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 交流互鉴 洋为中用 以我为主 为我所用 中华文化 举例：以我为主，为我所用 提示：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化时代化的三次飞跃。 ?易错明辨 1．外来文化是先进文化，应该照搬过来。 提示：错误。外来文化有精华也有糟粕，应该批判利用。 2．文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切文化成果。 提示：错误。文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有益经验、积极成果。 3．坚持开放包容、互学互鉴是文化创新的根基。 提示：错误。坚持对传统文化的批判继承是文化创新的根基。 4．“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要大胆认同其他民族文化。 提示：错误。“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要在坚持各民族平等的基础上，尊重其他民族文化，而不是认同其他民族文化。 5．古代优秀的学问能直接解决今天的问题，外来优秀文化也能直接解决中国的问题。 提示：错误。古代优秀的学问不能直接解决今天的问题，外来优秀文化也不能直接解决中国的问题。 议题探究　提能力 ?情境创设 【材料】　20世纪50年代，我国音乐学院的学生练习曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习拉小提琴的一些年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动世界的经典曲目———《梁祝》。这首中西乐器相互渗透的协奏曲，展现了中华文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。 议题1：面向世界　博采众长 ?问题探究 【探究】　在正确对待传统文化与外来文化方面，上述事例对你有什么启示？ 【答案】　①不忘本来，要继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，坚持民族文化特色。②吸收外来，要进行文化的交流、借鉴和融合，以我为主、为我所用，发展本民族文化。 ?归纳提升 1．正确认识文化复古主义和全盘西 ... ...