8.2做中华传统美德的践行者同步课件(共29张PPT) 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 结合教材P68—72，思考： 如何践行中华传统美德？ 《觉醒年代》的故事发生在20世纪初的中国。当时，辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但中国仍处于军阀混战的动荡局面，政治腐败，社会黑暗。同时，随着新文化运动的兴起，民主与科学的思想逐渐传播，陈独秀、李大钊等先进知识分子积极倡导新思想，反对封建礼教。而巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四运动，广大青年学生和民众开始觉醒，为了国家的独立、民族的尊严，走上街头，掀起了一场伟大的爱国运动，推动中国社会向新的方向发展。 此后如没有炬火 我便是唯一的光 （一）人物美德认证 （二）人物美德践行 （总）追光觉醒群贤路，践行美德新征途 （一） 人物美德认证 觉醒人物竞猜 提示： “德先生（民主）与赛先生（科学）” 事迹：创办《新青年》、五四运动领导者之一、中共主要创始人之一。 作品：《敬告青年》《文学革命论》。 陈独秀（1879-1942） 乡试落第 逐渐走上了充满艰险的革命之路，开启觉醒生涯。 探究：聆听人物故事，解锁人物美德—陈独秀 被国民党逮捕 五次被捕入狱 从辛亥革命到新文化运动，五次被捕入狱仍坚持斗争。1915年创办《新青年》，推动思想启蒙，以“德先生”与“赛先生”唤醒沉睡德中国人。 面对威胁，他始终不动摇，写下"三军可夺帅，匹夫不可夺志"的豪言。 晚年贫病交加 晚年贫病交加，仍刻苦钻研。 ①做自强不息的人。 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。P69 如何践行中华传统美德？ 觉醒人物竞猜 提示： “思想自由，兼容并包” 事迹：改革北大、提倡美育、推动“五育并举” 作品：《中国伦理学史》。 蔡元培（1868-1940） 担任校长首日 上任首日即整顿官僚习气，推行民主管理制度，将"思想自由，兼容并包"理念贯穿办学始终。 探究：聆听人物故事，解锁人物美德—北大校长蔡元培 任职期间 家境贫寒，坚持步行上班，午餐仅一菜一饭，将薪水用于购书和接济学生。 任职期间 在论述大学教育时，强调了敬业与乐群的重要性，认为敬业者应当专心致志于自己的事业，而乐群者则乐于从群体中汲取益处，以辅助自己的仁爱之心。 如何践行中华传统美德？ ②做敬业乐群的人。 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。P70 觉醒人物竞猜 提示： “铁肩担道义，妙手著文章” 事迹：新文化运动的领导者之一、中国共产党主要创始人之一、被捕时坚贞不屈。 作品：《我的马克思主义观》《庶民的胜利》。 李大钊（1889———1927） 1919年，工人葛树贵家庭濒临绝境时，他典当衣物、预支工资并亲自送医。 探究：聆听人物故事，解锁人物美德—李大钊 接济贫困学生 革命者的精神标杆 1927年英勇牺牲，其"毁家纾难"（倾尽全部家产，解救国难或者民难）的奉献精神成为革命者的精神标杆。 他长期接济贫闲学生，如为曹靖华解决学费问题，将薪水用于购书和救助工人，家中常无余粮，幼女穿粗布衣衫仍泰然处之。 救济工人 如何践行中华传统美德？ “恻隐之心，人皆有之。”助人者， 人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。P70 ③做扶危济困的人。 觉醒人物竞猜 提示： “革命者只有站着死” 事迹：兄弟双娇，均为陈独秀儿子、杰出的革命家。 关联：陈延年与弟弟陈乔年并称“陈氏兄弟”，均被国民党杀害。 陈延年、陈乔年 （1898-192 ... ...