8.2 做中华传统美德的践行者 表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

8.2《做中华传统美德的践行者》教学设计 课题 《做中华传统美德的践行者》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习目标 道德修养：通过课堂活动探究，让学生懂得中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，在生活中能够自觉弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，提升道德修养。健全人格：引导学生热爱生活，能够自觉以中华传统美德滋养自己的精神世界，树立正确的人生观，形成健全人格。 重点 如何弘扬和践行中华优秀传统美德？ 难点 如何弘扬和践行中华优秀传统美德？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 思考：寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。本节课我们一起学习8.2《做中华传统美德的践行者》重点问题：如何弘扬和践行中华优秀传统美德？引出本课主题—做中华传统美德的践行者 思考：寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。阅读课堂材料，思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的传统美德？阅读李保国素材思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了说明敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？思考：钟院士启示我们应如何对待职业？思考：“顺其自然”弘扬了哪些中华传统美德？社区矫正人员见义勇为被减刑写进最高检报告思考：见义勇为要求我们怎么做呢？湖南少年周奕唯连续2年收到央视春晚邀请函！思考：该少年的做法启示我们如何践行中华传统美德？ 讲授新课 -探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的传统美德？提示：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。结合郑钦文案例，总结如何践行自强不息的美德。做自强不息的人。内涵：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了说明敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？提示：（1）只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。（2）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。材料：没苦硬吃？浙大博导跨界送外卖，图啥？思考：袁哲老师对待工作（科研）的态度，彰显了哪些传统美德？提示：热爱自己的职业，敬业乐群，实现自己的价值。思考：“顺其自然”弘扬了哪些中华传统美德？提示：扶危济困、无私奉献思考：见义勇为要求我们怎么做呢？提示：当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出。思考：见义勇为要求我们如何做呢？提示：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。材料：14岁少年帮妈妈扫大街思考：该少年的做法启示我们如何践行中华传统美德？提示：做孝老爱亲的人。小结：如何践行和弘扬中华传统美德？ -①做自强不息的人②做敬业乐群的人③做扶危济困的人④做见义勇为的人⑤做孝老爱亲的人传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 课堂小结 美德是根植于内心深处的修养，是一种无需外在提醒的自觉行为。我们要将对美德的认知转化为实际行动，讲道德、尊道德、守道德，真正成为中华传统美德的传承者与创新者。 板书 如何做到文明有礼 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ... ...