第4单元素养检测卷-2024-2025学年语文八年级下册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第4单元素养检测卷-2024-2025学年语文八年级下册统编版 一、基础知识综合 1．阅读下面文字，回答后面的问题。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是（jiǎo）辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫（háo）饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 强( )词夺理 　 （jiǎo） 辩 （háo） 饮 (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)文中“不修边幅”的意思是： 。 (4)文段中的“逸”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 (5)“逸”有以下几种意思，“逸事”中“逸”的意思是（　　） A．逃跑 B．散失，失传 C．安乐，安闲 D．超过一般 二、综合性学习 2．学校打算举办以“走近奥林匹克运动精神”为主题的讲座，请你完成以下任务。 (1)【任务一】请你为此次讲座拟写一句宣传标语。（不得多于15个字） (2)【任务二】主持人给出了下列【链接材料】，请同学们据此概括什么是奥林匹克精神。（不超过30个字） 【链接材料】 在奥林匹克运动语境中，“奥林匹克精神”有专门的含义。参与原则是奥林匹克精神的第一项原则。 奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。这就是奥林匹克精神的体现。 奥林匹克精神不仅强调宽容和理解文化差异，还强调竞技体育的公平和正义，人人平等，实现更快、更高、更强、更团结的理想。 (3)【任务三】学校有幸请到了著名国乒选手樊振东、孙颖莎等人来校担任此次讲座的嘉宾，你作为校报小记者，被安排在活动结束后去采访（她）他们，你会怎样提问？ 采访问题一： 采访问题二： 三、语言表达 3．讲演者常常把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。请你也运用对比手法写一段文字。（100字左右） 【情境提示】①面对校园食物浪费现象的不同看法　②考试成绩出来后老师、父母的不同态度　③安全演练中同学们的不同表现 四、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 作家的劳动（节选） 路遥 ①文学创作的艰苦性还在于它是一种创造性的劳动，任何简单的创造都要比复杂的模仿困难得多。平庸的作家会反复制造出一堆又一堆被同样平庸的评论家所表扬的文学废品，而任何一个严肃认真的作家，为寻找一行富有创造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能尝到。 ②为了适应这种艰苦的劳动的需要，我们必须一开始就培养自己的优良品质。 ③首先要有坚强的性格。一个软弱的人不能胜任这种长期艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定这个基础上的。一个人要是对社会、事业等等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？ ④性格也不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅应该在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应该不断地强迫自己自找苦吃！ ⑤对生活应该永远抱有热情。对生活无动于衷的人是搞不成艺术创作的。艺术作品都是激情的产物。如果你自己对生活没有热情，怎么能指望你的作品去感染别人？当然 ... ...