2025 年春季学期期中教学质量监测参考答案 七年级历史 (考试时间：75 分钟，满分：75 分) 第 1 卷（选择题 共 36 分） 一. 选择题（本大题共 18 题，每小题 2 分，共 36 分；在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题意的） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B C B C D C B C A D B A C C B D A 19.(9 分)(1)特点:政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、 择优录取。(写出其中两点即可，2 分) 积极作用:加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制逐渐确立。 它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官 僚队伍的文化素养。(2 分) （2）权:削弱相权，分化事权;派文臣担任地方长官;设通判分知州的权力。(写 出其中一点即可，1 分) 钱:取消节度使收税的权力;在地方设转运使，把地方财赋收归中央。(写出其中 一点即可，1 分) 兵:通过杯酒释兵权解除禁军高级将领的兵权;武将定期换防;文官主持军务;统 兵调兵权分离。(写出其中一点即可，1 分) (3)意义:加强了中央集权，巩固了国家统一;扩大了管辖范围;加强了中央与边疆 地区的联系;推动了民族地区社会发展;增进了各民族之间的交往;等等。(写出其 中两点即可，2 分) 20.(10 分)(1)盟约:澶渊之盟。(1 分)内容:辽与宋议和，辽军撤回;宋给辽岁币。 (2 分) (2)政权:南宋。(1 分)分界线:淮水至大散关一线。(1 分) (3)场所:榷场。 (1 分)积极影响: 促进与各少数民族政权的和平共处;有 利于各民族之间的经济文化交流。(2 分) (4)特点:民族政权并立;民族关系有战有和，和为主流。(2 分) 21.(9 分)(1)文献史料:①④。(1 分)实物史料:②⑤.(1 分)图像史料:③.(1 分) (2)说明:①诗歌反映了唐朝民族关系融洽，民族交融的景象;②唐三彩反映了唐 朝手工业的发展;仕女弈棋图反映了唐朝开放的社会风气;④诗歌反映了唐朝开 元时期经济发展的景象;⑤鉴真东渡反映了唐朝对外开放的胸襟。(写出其中一点 即可，2 分) (3) A:“贞观之治”;B:“开元盛 世”。(2 分)共同原因:减轻人民负担、整顿 1 吏治、重用人才。(写出其中两点即可，2 分) 22.(11 分) (1)①西域军政事务②台湾的管理(2 分) (2)观点:元朝是我国历史上版图最大的朝代。(1 分) (3)民族:回回。(1 分)现象:民族大交融。(1 分) (4)【示例]观点:元朝加强了对边疆地区的管辖。(1 分) 论述:元朝建立后,设宣政院管理西藏地区军政事务,在西藏地区设立宣慰使司都 元帅府，屯驻军队。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖权。元朝在澎湖设 置巡检司,加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行 政机构。(4 分) 结论:元朝通过设置机构等措施加强了对边疆地区的管辖,对中华民族进一步交 融具有重要意义。(1 分) 22025年春季学期七年级期中教学质量监测 历史 (考试时间：75分钟 满分：75分) 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答索一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3。考试结束时，.将本试卷和答题卡，并交回。 第I卷（选择题共36分） (本大题共18小题，每小题2分，共36分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题意的) 1.图1所示为某同学研究性学习的关键内容。 。士族衰落 据此可知，其研究的主题是 民族交融 A.南方经济发展原因 北强南弱 B.孝文帝的汉化政策 ·渴望和平 ·杨坚建国 C.隋统一全国的背景 图1 D.科举制的深远影响 2.小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国历史上的一位皇帝，他给出如下提 示：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐玄宗 3.“主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风”，是唐太宗统治 ... ...
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