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初中道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共15张PPT)+内嵌视频

日期:2025-05-09 科目:政治 类型:初中课件 查看:51次 大小:22591560B 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 道法 “ 翻新卫生巾、纸尿裤”企业,被执法人员依法查封 议一议:1.类似违法生产企业的行为有何危害? 2.此事件中,你明白了什么道理? 扰乱了正常的社会市场秩序;损害了消费者的身体健康,影响到人们的正常生活。 社会生活需要法律的保障。 第九课 法律为我们护航 道法 保障生活 9.2 法 律 自学导航(P80-81) 法律的作用有哪些? 01 法律如何维护社会秩序? 02 法律如何平衡个人利益与社会公共利益? 03 法律如何促进社会发展? 04 假如有一天,我们的生活没有了法律,会发生什么呢? 社会秩序将陷入混乱 暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行 人们生命财产失去保障 商业交易失去诚信与规范,欺诈盛行 弱势群体无人保护,没有了公平正义 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。(法律的基本作用) 情景一:纠纷调节室———维护社会秩序 1 广场舞风波 法律依据 《噪声污染防治法》第64条:禁止在噪声敏感建筑物集中区域使用高音广播喇叭,但紧急情况以及地方人民政府规定的特殊情形除外。 《城市市容和环境卫生管理条例》第14条:任何单位和个人都不得在街道两侧和公共场地堆放物料,搭建建筑物、构筑物或者其他设施。因建设等特殊需要,必须征得城市人民政府市容环境卫生行政主管部门同意后,按照有关规定办理审批手续。 2 占道经营冲突 冲突点 老人队:坚持每晚7-9点跳舞(主张文化娱乐权)VS学生家长:噪音影响孩子学习(主张安宁权) 果摊主:在店外摆摊吸引顾客(主张经营自由)VS行人/车主:道路堵塞影响通行(主张通行权) 活动:角色扮演(分配要求) 1.当事人A:强调自身诉求,拒绝让步(需演出情绪) 2.当事人B:指责对方违规,要求赔偿/停止行为 3.调解员:根据法律依据指出双方权利边界,提出折中方案 思考: 这一活动告诉我们法律是如何维护社会秩序的? ①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行。 ②法律通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐。 ③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。 (1)法律是如何维护社会秩序的 探究———以案说法,守护法治青春 2025年"3·15"晚会如期而至,卫生巾、纸尿裤、上门维修等行业乱象成为曝光重灾区。晚会曝光问题后,相关单位第一时间成立联合调查组,依法对涉事企业进行查封,控制企业负责人。 以案说法:法律守护青春|展板展示法治主题新闻。(规则:学生分析热点,联系实际,互动留言) 商家为什么要进行这些行为?这些生产企业被查封,体现了法律的什么作用? 探究———专区探析,守护法治青春 ①法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益; ②个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 (4)法律保障社会公共利益。P80 《消费者权益保障法》第五条规定: 国家保护消费者的合法权益不受侵害。 国家采取措施,保障消费者依法行使权利,维护消费者的合法权益。 国家倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式,反对浪费。 探究———以案说法,守护法治青春 人工智能是我国推进高质量发展的主赛道之一。发展与安全并重、促进与治理并重是当前人工智能政策与立法的主旋律。近年来,我国陆续出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》等,积极进行制度探索。 2025年1月,中央政法工作会议要求,善于通过科学立法解决新问题,针对重点领域、新兴领域、涉外领域,司法部要主动研究提出立法建议。 结合以上法律条文的产生和发展,说说法律如何推进社会良性发展? (5)法律促进社会的发展。P81 ①法律为促进各行业各 ... ...

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