2024-2025 学年度第二学期小学六年级 语文科中段随堂训练 综合评价 一、温故知新 1.读拼音，写词语。 fēng yíng bǎi tān xiǎo fàn míng mèi yuán xiāo luò tuo mó guǐ liáo tiān shuǐ gāng pái huái 2.巧查字典，正确使用查字方法。 字典是不会说话的老师，是我们学习的好伙伴。阅读时，你碰到“标”字，不知道它怎么读，你可以采用部首查字法，先查部首 ，再查 画；假如你知道“标”字的读音，却想不起来怎么写，则可采用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。它的书写规则是 。字典中，“标”有以下意思：①事物的枝节或表面；②标志，记号；③标准，指标；④用文字或其他事物表明。在“标本兼治”中，应选 (填序号)的意思。 3.补全下列词语，并选词填空。 ( )头( )气 聚( )会( )( )( )不绝 惊( )动 ( ) ( )平( )和 ( )( )人烟 ( )( )更新 万不( )( (1)在外边做事的人，除非 ，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 (2)战士们忍饥受寒，翻越了 的大山，才到达根据地。 (3)嘹亮的冲锋号响了， 的喊杀声由远而近。 4.给“简”或“增”组词并填空，组成合适的短语。 简：( )的生活 ( )的住房 ( )的问题 增：( )光彩 ( )友谊 ( )见识 5.选择正确答案的序号填空。 (1)下列没有错别字的一组是 ( )。 A.耽搁 拔弄 幻稚 司空见惯 B.觉查 处境 衷思 不可思议 C.浪漫 书藉 宽慰 自愧弗如 D.不禁 严峻 缺乏 见微知著 (2)下列句子中的加点词语使用不正确的一项是 ( )。 A.阳春三月，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。 B.相信通过你处心积虑地学习，很快就能实现你的梦想。 C.我们经历的挫折不必太过计较，塞翁失马，焉知非福，路是需要向前看的。 D.他的练习本不知道放到哪里去了，翻箱倒柜找了半天也没有找到。 小学六年级语文科(中段)随堂训练第 1 页(共4页) (3)对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是 ( )。 A.体育课上，高老师喊：“立———正。”(声音的延长) B.于是———洗手的时候，日子从水盆里过去。(提示下文) C.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ———是有人偷了他们吧。(话语的中断或间隔) D.我最喜欢今天的天———晴转多云。(话题的转换) 6.按要求写句子。 (1)过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(用相同的修辞手法写句子) (2)我们有缺点。我们不怕别人批评指出。(用关联词将两句话合成一句) (3)为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改成双重否定句) (4)通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。(用修改符号修改病句) (5)这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。(运用“通过具体事例表达感情”的方法，补充下面的句子) 比赛快开始了，爸爸还没来学校。 7.语言实践。 同学们围绕本学期“快乐读书吧”推荐的三本世界名著组织了读书分享活动。你想在同学面前即兴发言，请选择其中你最喜欢的一本名著，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一至两个角度进行交流，把你的阅读收获写下来吧。 三、习作园地 1.判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“×”。 (1)《北京的春节》这篇课文是按时间顺序写的。( ) (2)“我以日始出时去人近”中的“去”是“离开”的意思。( ) (3)《十六年前的回忆》这篇课文采用了首尾呼应的写法。( ) (4)《石灰吟》和《竹石》这两首诗都采用了托物言志的写法。( ) 2. 日积月累。 (1)传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间， ”是源自七夕的浪漫；“ ，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“春城无处不飞花， ”则描摹了寒食节的风光与习俗。 (2)当与对方交谈获益良多时，我们可以用“ ，胜读十年书”来表达感激之情；当同桌懈怠学习时，我们可以用“ ，一字值千金”来提醒； ... ...
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