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课件网) 1、 结合课内注释了解欧阳 修以及其相关背景。 2、熟读课文，边读边勾画出文中的生僻字、多音字和 难以理解的字词。 3、借助注释，理解文中重点词语的意思，连词成句， 逐句翻译。 4、 完成导学案的预习导学部分。 预习提纲 1.了解欧阳修，积累文学常识 (唐宋八大家) ; 2.结合课内注释， 疏通文意，大致了解主要内容； 3.积累掌握文中的文言实词的意义、虚词的用法； 4.梳理故事情节， 角色表演复述。 5.分析人物形象， 理解文章蕴含的道理。 学生能力发展目标 欧阳修，字永叔，号醉翁、晚年号六一居士 汉族，北宋政治家、文学家、史学家。 因吉州原 属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。在散文、诗 词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗 话》、 《欧阳文忠公文集》。 唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、 苏辙、王安石、曾巩 文学常识 · 陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此/自矜jin。尝/射 于家圃pǔ , 有卖油翁/释担而立，睨ni之/久而不去。见/其发 矢shǐ/十中八九，但/微颔hàn之。 · 康肃问曰： “汝rǔ/亦知射乎 吾射/不亦精乎 ”翁曰： “无他，但/手熟尔。”康肃/忿fèn然曰： “尔/安敢/轻 吾 射!”翁曰： “以我/酌zhuó 油/知之。”乃/取一葫芦/置于 地，以钱/覆其口，徐/以杓sháo/酌油沥之，自/钱孔入，而/ 钱不湿。因曰： “我/亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣qiǎn 之 。 ·1.注音识意，能正确、流利地朗读，体会文言 文表达的简洁含蓄之美。 ·2.结合注释，疏通翻译，大致了解主要内容。 第一课时 预习反馈 这首诗叙述了一个什么故事 (人+事：谁+干什么+结果怎样) 活动一 · 结合注释注音，自由朗读《卖油翁》。 活动要求： 1.注意读准字音，把握好朗读节奏。 2. 体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。 3.根据理解注意朗读语调的变化。 4.当堂背诵积分5。 · 活动要求： ·1.结合课内注释，按照文言翻译五字法(留替调补 删),逐字逐句落翻译。 ·2.积累并勾画常见的文言字词。 活动二 · 结合注释，疏通译文。 自 夸 陈尧咨擅长射箭，举世无双，他也凭借这自夸。 陈尧咨 古代对男子的尊称 指擅长射箭这件事 陈康肃公 善 射 ，当世无双，公亦 以 此 自 矜 。 擅长射箭 凭借 代词，代陈尧 表承接，然后 咨射箭的事 尝 射 于 家圃，有卖油翁 释担 而立 ，睨 之 久而 不 曾经 射箭 在 园 子 放下 斜着眼睛看 去。见其发矢十中八九，但 微 颔 之。 曾经在家里的园子里射箭，有个卖油的老头放下担子站着， 斜着眼睛看他，长久没有离开。老头看见陈尧咨射箭十中八九， 只是微微点点头。 陈尧咨射箭 只 点头 表修饰， 离开 不译 康肃问曰： “ 汝亦 知 射 乎 吾 射 不亦精乎 懂得 我 动词作名词，射箭的本领 翁曰： “无 他 ， 但 手 熟 尔 。” 没有别的(奥妙) 只 同 “ 耳 ” , 罢 了 陈尧咨问： “你也懂得射箭吗 我的射箭本领难道不精湛 吗 ”老翁说： “没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢 了 。 ” 康肃 忿然 曰 ：“尔 安 敢 轻 吾射 ! 气愤的样子。 你 怎么 轻视 动词作名词，射箭的 然以我酌潘知 之。 本领 凭，靠 懂得 指射箭是凭手熟的道理 陈尧咨气愤地说： “你怎么敢轻视我射箭的本领!” 老 翁 说 ： "凭我倒油的经验知道这个道理。" 77 同“耳”,罢了 打发 于是取出一个葫芦放在地上，把钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺 子把油倒入葫芦，油从钱孔倒入，但是没沾湿钱。于是说： “我也没别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着把 他打发走了。 以 杓 酌 油沥之 同 “ 勺 ” 倒 入 惟手 熟尔 。 ” 康 只是 于是 而 遣之。 乃取 一 葫芦置于地，以钱覆其口，徐 钱孔入，而钱不湿。 因 曰 ：“我 于 ... ...
